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“成长足迹” ——寿县三中八(7)、八(8)班学生习作选

来源: 作者: 发布时间:2016年10月25日 字体:[小 大]

“成长足迹”

——寿县三中八(7)、八(8)班学生习作选

   

1、平凡中的发现            八(7)班  李光霁子

2、最好的生活                八(7)班  李光霁子

3、让创新伴你成长      八(7)班   

4、遵守规则      八(7)班   

5、我在阅读中得到快乐 八(7)班   

6、钓“鱼”                        八(7)班   

7、剪不断的手帕               八(7)班   

8、小萌猪                                  八(7)班   

9、成                              八(7)班  龙宇喆

10、失去也是一种幸福           八(7)班  龙宇喆

11、突起的背影                       八(7)班  龙宇喆

12、我迷上了诗                       八(7)班  龙宇喆

13、新学期感言                        八(7)班  汪竞男

14、读书使我陶醉                   八(7)班  汪竞男

15、写给M的一封信                八(7)班  汪竞男

16爱与等待         八(7)班  汪晓萌

17、人类缺少的闲趣    八(7)班  王可儿

18、怀念有你的日子    八(7)班  王可儿

19、            八(7)班  王可儿

20、读《狼》有感                   八(7)班   

21、金色的田野                       八(7)班   

22、无形的一双手                    八(7)班   

23、挥挥手,出发                   八(7)班  夏媛媛

24、春末夏初                           八(7)班  夏媛媛

25、我的父亲                           八(7)班  夏媛媛

26、是与否之间                       八(7)班  徐鸿越

27、校园生活                         八(7)班  徐鸿越

28、让                                 八(7)班  徐甜甜

29、我的自传                     八(7)班  徐甜甜

30、青春需要雕琢    八(7)班  徐甜甜

31、一路走来,就长大了        八(7)班   

32、是否还记得                     八(7)班   

33、文化守门人     八(8)班  陈宇洁

34、灰色的卑琐人生

——读《潘先生在难中》有感   八(8)班  陈宇洁

35、风          八(8)班  陈宇洁

36、但闻雨声伴心声    八(8)班  陈宇洁

37不再见,很想念    八(8)班  郭翔宇

38、赤壁殇•魏      八(8)班  郭翔宇

39、心         八(8)班  郭翔宇

40、他来了         八(8)班   

41、闲对风光独自游    八(8)班   

42、岂缘一考定乾坤   八(8)班   

43、且听风吟       八(8)班   

44、初         八(8)班  李登琪

45、笼中鸟        八(8)班  李登琪

46、恶魔与村民    八(8)班  吕庆功

47、中秋无月,快乐依在  八(8)班  吕庆功

48、“梦”与现实     8)班  吕庆功

49、方塘与我们       八(8)班  吕庆功

50、面朝大海,春暖花开  八(8)班   马可

51、欣赏         八(8)班   马可

52、那一段美好的时光   八(8)班  马可

53、《狼》扩写      八(8)班   姚可

54、人生当如剑      八(8)班  姚可

55、考试失利       八(8)班   姚可

56、故乡的冬         八(8)班  张越崎

57、送别         八(8)班  张越崎

58、小池塘          八(8)班  张越崎 

 

1、平凡中的发现

寿县三中八(7)班    李光霁子

    与划破天穹的流星相比,月是平凡的。但它在与世无争、任凭阴晴、旷古矜持的平凡中创就了美丽。

与笔挺于峭壁悬崖间的青松相比,草是平凡的。但它在不屈不挠、岁枯岁荣、不妒兴衰的平凡中创就了美丽。

与温室娇纵弄姿的玫瑰相比,梅是平凡的。但它在无意争春、寒冰冷霜、零落成泥的平凡中创就了美丽。

草木如此,人如何?

我的恩师在平凡中创就了美丽。曾几何时,在烈日柔情的沐浴下,您手持粉笔,汗流浃背,滔滔不绝的教诲传响于三尺讲台。曾几何时,在寒风似水的吹拂中,您步履坚定,目光如火,青紫瑟抖的手中紧紧攥着我们的试卷。您如此美丽,于是有了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的赞叹,于是有了“桃李满天下”的欣慰。

我的父母在平凡中创就了美丽。清晨朝阳下的一丝忙碌,夜晚柔灯下的一缕凝视,透析着对我无限的关爱。我成长的岁月中印满你们清晰的足迹。我从幼稚无知到满腹经纶,从蛮横任性到温文尔雅,倾注了父母多少辛酸,而今恍然大悟,只有这平凡的爱,才会成就亘古不变的美丽。于是有了“儿行千里母担忧”的喟叹,于是有了“谁言寸草心,报得三春晖”的感激。

我的密友在平凡中创就了美丽。考试失利后几句真心的慰藉,给了我继续向前的动力;成功喜悦下无尽的欢呼,给了我努力拼搏的信心;伤心时的陪伴,忧心时的开导,欢心时的分享,这平凡的点滴流露出他们对我的爱。于是有了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的不舍,于是有了“海内存知己,天涯若比邻”的挂牵。

我愿扬起生命的风帆,取缆绳为弦,奏一曲《平凡中的美丽》,礁石间、狂浪里,我细嚼这平凡中的美丽……人间真爱!无论沧海桑田,人世几度,斗转星移,这美丽的乐章都会与天地同在、日月同辉!

 

2、最好的生活

寿县三中八(7)班     李光霁子

我经常这样问我自己,我为什么而去生活?

这问题或许会使很多人难以回答。或许人生道路很明确,或许盲目不知为何而生活。或者本能的生活在这世上,或许这样的理解占据最多。有人向往激烈激情的生活,有人会说我向往平淡的生活。或许还有一些人是不知道自己是为什么而活,人生没有目标。没有终点。生活中充满失望。

有人喜欢去为他的生活而去奋斗。我也是这类人。没当我认定的事。我都会去做。哪怕是艰辛的,我也会去实现它。我相信世上任何一个人都有他的理想或梦想。回想小时候。或许你的志愿是当一位警察叔叔警恶惩奸。或许他的志愿只是当一名教师。培育祖国的花朵。还有人或许想当科学家。探求宇宙世界之奥秘。或许梦想会随着年龄的改变而改变,或许你的梦想还是一如始终。当你长大后。或许你还是在为你的志向而去努力。或许你的志向已经改变。或许你想重原来成为一名警察叔叔而改变成一位中国特种兵这样的梦想很好。生于祖国,终于祖国或许是很多人的梦想。有梦想的人是伟大的。应该只有你有了梦想。你才会为梦想付出实际行动。有人说梦想一旦被付诸行动。就会变得高尚。我坚信的理念是这样一条当你付出了多少,你得到了的就是多少,在生活中我们一定要学会拥有梦想。拥有梦想才会使你的人生充满奋斗。

生活中有那么一些人,往往觉得自己不重要,或者应为别人的话语,而受不住打击做出伤害自己的事。就当不为他人着想也应为自己着想一下,自己难得来世上走一回,夸张的口气是这样说的。一个人的前生是经历多少灾难才能投胎成人的。高中文章中有一片文章这样说道:我们从小受到的教育都是——我不重要。作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。作为随处可见的人的一分子,与宝贵的物质相比,我们不重要。下面是我最欣赏的内容。他是这样说道的:常常遥想,如果是另一个男人和另一个女人,就绝不会有今天的我……没错。如果时间阴错阳差就不会有今天的我。或许有一天,我消失在这个世上。留下来的痛苦将是亲人最难以承受的痛。当你计算自己经历的事。你会发觉你自己是唯一的。你的一言一举都已深深进入他们心底。

你认为生活是怎样的,难道你认为只有数钱数到手抽经,睡觉睡到自然醒。才是你们所想的生活吗。或许这也是我们所梦想的生活。但是回首看望历史。想想革命先烈的生活。终日在战争中度过,充满血腥,充满杀戮。或许当你经历历史的生活你会认为现在生活其实很好,生活不应有太多抱怨。也是当你失去了现在的生活,你才会发现现在的生活其实很好。

 

3、让创新伴你成长

寿县三中八(7)班  刘磊

“让创新伴你成长”的网站刚刚建立,就有众多大名鼎鼎的人物来分享自己的励志事迹。让我们一起去看看哪些帖子吧。

第一位发帖的是治服洪水的禹。他说:“我的父亲就是因为没治好黄河而被杀死的,我的梦想就是治服洪水。我没有采用堵水的方法,而是创新的堵疏并用的方法。终于,在我的创新下,洪水治服了。他用他的行为告诉我们:创新能解决困难。”

接着跟帖的是赵武灵王。他说:“我国是战国七雄之一,但是一直受到秦国和匈奴部落的袭扰。我是一个文韬武略的皇帝,我知道唯有改革创新才能富强。我鼓励国民创新,学习他们匈奴优势‘胡服骑射’”。终于,赵国开始走向强大。是什么让赵国走向富强?是创新,创新能让一个民族富强。

然后继续跟帖的是“中国”,他说:“我是巨大的龙,因为清政府的闭关锁国政策,我陷入了沉睡。在我沉睡的那段时间里,中国落后于世界的脚步。一群灭绝人性的侵略者在吸我的血,吃我的肉,想要肢解我。我不甘落后,我要解救自己,在中国共产党创新的领导下,我终于醒了过来,将那群吸我血,吃我肉的侵略者赶走了。我正在属于自己的天空飞翔。”中国由近代的落后挨打到现代的富裕强盛,都是创新的功劳。

最后“创新”自己来说话了。我自豪地说:“我在历史上发挥着巨大的作用,凡是和我做朋友的,他们都成功了,和我远离的,他们都会失败的。我小到可以解决一件难事,大到可以振兴一个民族。”一个学生如果能创新,那么他的成绩肯定不会差。一个国家如果能创新,那么那个国家一定不会弱。一个民族如果不能创新,那个民族就像动物园里的老虎,丧失捕食食物的勇气和能力,下一步就是灭亡。

4、遵守规则

寿县三中八(7)班  刘磊

也许你会问:’什么是规则?’规则就是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。俗话说:’国有国法,家有家规.‘所以,规矩是少不了的。我们要遵守规矩。 

我们有责任和义务遵守规则。只有有了规则,人们才能按照规矩办事。

自然的规则。我们生活在美丽的大自然里,就需要保护自然环境,维护生态平衡。如果你不遵守,你就会受到大自然的惩罚,连人类都不能例外。爱护环境,遵守自然规则的人,自然也会”报之以琼瑶‘。反之,破坏环境,不遵守自然法则的人,自然也会生气发怒,惩罚他们。为何现在自然灾害频发?那是自然惩罚惩罚哪些乱砍树木,破坏境的人。

不光自然有规则,人类也有自己的规则。一个国民就应该遵守自己国家的法律。就像我们中学生应该《中学生行为守则》。曾经听过这样一个故事:1764年,哈佛大学的图书馆突然发生火灾,正当人们为馆中珍藏的几十本书籍被大火付之一炬而感到惋惜时,一位学生从怀中拿出其中的一本。该校的校长首先感谢这位学生,然后将这位学生开除了。他说:“这位学生虽然留住了一本书,我要感谢他。但他违反学校图书馆的规定:不能将书带出图书馆借阅。他却将书私自带出来了。他没有遵守规定,所以被开除了。”作为一个学生,我们应该遵守学校的规则制度;作为一个社会上的公民,应该遵守国家的法律。

中国是一个遵守联合国法律的国家。中国维护世界和平,得到了越来越多国家的认可;反观,霸权主义国家美国破坏世界和平,他将失去其他国家的尊重。

“国有国法,家有家规”。我们每个人都要做一个遵纪守法的人。

 

5、我在阅读中得到快乐

寿县三中八(7)班  刘磊

生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅。                                                        ——题记

阅读,就像是一杯刚沏的清茶,只有喝入口中,细细地品味,才能发觉那个世界里充满了无限的馨香在吸引我们,使我们得到快乐。我觉得阅读不仅仅是对书籍的浏览记忆,更是和作者面对面的精神交流。阅读不仅仅是草草地读几遍,更重要的是明白作者写作的意图,要了解作者写书是想表达什么。我们每一次的阅读就是要学习作者,所以,我们才能从阅读中找到快乐。

读书,我爱冰心的文章。每每读起她的《繁星·春水》时,我总是能从她的文章中品出对母爱、童真、自然的赞美和歌颂。“成功的花儿,人们只惊羡于她现实的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍牺牲的血雨”这首著名的小诗,就是冰心奶奶的代表作之一。它激励着我们中学生要努力,才会有收获;一分耕耘,一分收获。只有自己努力了,才会有收获成功时喜悦的那一刻。啊,这首诗表现出她对我们的希望。我爱阅读,我爱冰心的文章。因为她的的文章表达了母爱、童真和自然。

欣赏,我爱毛泽东的诗词。毛泽东,是新中国的主要缔造者之一。他把幸福、快乐、和平得生活带给我们。可你们并不了解毛泽东。他不仅是一个革命家,更是一个伟大的诗人。他真是一个奇男子,他武能打天下,文更能治天下。“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”表现了他远大 志向。同是,一个人一定要有远大的志向。只有有了志向,才能为了心中的梦想去奋斗、去追求。我爱毛泽东的诗词,爱他的诗词中豪放的气势,我在阅读中得到了快乐。

阅读,我爱鲁迅的小说。鲁迅,是中国文学史上的巨匠。他是文学的先锋,他用他手中的笔讽刺那个黑暗的社会。鲁迅原来是学医的,后来,看见自己国家的黑暗,知道学医不能救国,于是,弃医从文了。鲁迅的一生没有虚度年华,他一生共写作、翻译约1000万字。他塑造了许多有名的小说人物,如孔乙己、阿Q等。他的 一生虽然不长,但他为我们留下了许多文学财富。他说过:“世界上哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。”鲁迅先生就是这样的珍惜时光。我们广大的中学生应该向他学习,学习这种精神,不要虚度年华,要趁着现在的好时光,去学习、去读书、去做一些有意义的事,而不是浪费光阴,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游。我爱鲁迅的小说,爱他那对文学的深情,我在阅读中得到了快乐。

啊,文学就是这么迷人。只有沉醉其中,就无法自拔了我在阅读中得到了快乐,得到了我的精神食粮——精神上的交流、分享。

 

6、钓“鱼”

寿县三中八(7)班    梁  婷

    今天上午我补作文,在上第二节课的时候,老师在黑板上写了大大的两个字:钓鱼。我的心里冒出了一个疑问:老师不上课,要带我们去护城河钓鱼吗?老师又在鱼的前面打了两个大大的引号。又告诉我们,今天要带我们做一个实验,而这个实验的名字就叫做钓“鱼”

    老师从办公室里拿出了半杯糖,半杯盐,一把勺子,一盆清水,一袋冰块和一个“钓鱼竿”。所谓的“钓鱼竿”其实就是一根小棍子的头上系了一根白线。钓“鱼”的大概内容是这样的:用“钓鱼竿”来钓冰块。我心里又冒出了一个疑问:这到底是怎么钓的呢?

     老师先把那袋冰块倒进那盆清水里,然后把‘钓鱼竿’放在一块冰旁边,有挖了一勺盐当“鱼饵”撒在“鱼”的旁边。老师把“钓鱼竿”提了上来,我们都“哇~~”大叫,因为“钓鱼竿”钓上了几只晶莹剔透的“小鱼”。那些鱼在灯光的照射下显得格外闪亮。那“鱼尾巴”不停地摇动,过了一会儿,鱼才知道自己上当了,就以一个完美的转身,“扑通”一声,跳进了水里。

     有一位同学问道“老师,既然‘鱼’喜欢吃盐,那它会不会和我们一样爱吃糖呢?”

     同样,老师又挖了一勺糖放在冰块旁边,老师提起来一看,一块冰也没有。

     老师告诉我们,盐能够快速地在水里溶化,而冰和水放在一起时,水的温度就降到了零度以下,盐把热度都吸收了,水温就变得更低了,木棍上的白线也是湿的,白线与冰就结在了一块,由于老师把“钓鱼竿”提起的时间太长,冰迅速溶解,“鱼”就自己滑了下来。为什么糖不能钓到鱼呢?因为糖的颗粒很大,不能迅速融化所以就不能钓上“鱼”了。

      听完老师的话,我感慨万分,原来自然界里有那么多有趣的东西呀!

 

7、剪不断的手帕

寿县三中八(7)班    梁  婷

“叮铃铃”,伴着清脆的铃声,我们走进教室。老师从办公室里拿出一条手帕和一把剪刀。

老师把手帕亮了出来。哇,那条手帕真漂!它是正方形的,颜色是乳白色的,在灯光的照耀下,轻轻柔柔地散发着它的清辉。手帕的左下角有两棵碧绿色的竹子,好像一阵微风吹过,就能听见竹子发出地‘沙沙’地声音。

老师甩了甩手中的手帕说:‘‘我要把这条手帕送给你们,可是,问题来了,我只有一条手帕,你们这么多人,我应该把它送给谁呢?’’

同学们都纷纷举起手,都想得到老师的那块手帕。突然,老师提议要把手帕剪成两半,一半送给女生,一般送给男生。刚才举手的同学都大喊着:‘‘不要,不要,那么好看的一条手帕,你把它剪了就不漂亮了。’’同学们都符合着说:‘‘对啊,对啊。’’可是老师执意要剪,我们只能眼睁睁看他,把那么漂亮的手帕给毁掉了。

老师像变魔术似的,变出了几个信封,说:‘‘我怕你们不忍心看手帕被剪断,所以,我要把手帕放进信封里剪。’’老师拿起剪刀,把信封的两边剪掉,剪成一个圆筒状,再把左手插进信封,把右手中的手帕拉进信封。

老师开始剪了,他拿着剪刀从信封的中央剪了下去,我们听见“咔嚓咔嚓”的剪纸声,心想:完了,这条手帕一定变成两半了,这么一条漂亮的手帕,就这么被剪了。老师一边剪,还一边问我们有没有剪到头。剪完之后,老师把手帕抽了出来,竟然把整条手帕拉了出来,我们都很惊讶。

我在心里想:手帕装在信封里,信封都被剪断了,为什么手帕没被剪断?难道这条手帕真的是一条剪不断的手帕?

 

8、小萌猪

寿县三中八(7)班    梁  婷

因为寿县的山被封了,爸爸这群依山而生的人瞬间就“失业”了。很快,爸爸就将目光转向了养殖业。因为爷爷奶奶一直都养猪,所以爸爸叔叔就跟随着父母的脚步也都养起了猪。于是,一间间猪圈就这样拔地而起了,一只只小猪也陆续入住了。而我,也就在周末空闲的时候,去给小猪倒水喝。

在这些小猪里,我看中了一只特别的小猪:每次我给它和它的兄弟们倒水喝的时候,这只小猪就一直斜躺在地上睡觉,直到它的兄弟们喝水时踢到它,它才会慢悠悠地说:“能不能有点出息,喝水别吧唧嘴”它好像听懂了,“恩”了一声又继续喝水,然后它居然真的不吧唧嘴了。

也许是因为它的“特别”,弟弟也发现了他。有一天,我和弟弟给猪倒水,又看见了这只猪,它还是像往常一样,斜躺在地上。听见我们来了,它翻了个身,趴在地上看着我们,我指着它说:“站起来!”它没有理我。弟弟又大声的喊:“站起来!”这是,这只小猪居然缓缓地坐了起来,还是用那种很无辜的眼神看着我们,我和弟弟瞬间就被萌化了。

我们为它取了一个名字,就叫——小萌猪。

 

9、成 
寿县三中八(7)班 龙宇喆

我长得越来越像女孩子了。一个医学上的专用词“发育”,非常完整的诠释着一切变化。以前,同学们赠送的什么假小子呀,疯丫头呀,无性别呀之类的帽子统统丢一边去,本姑娘的脸上已泛起羞涩的感觉,这些帽子就免戴了。
    对男生的好感不再是纯哥们儿义气地非性别结盟,初中,老师向家长告状频率最高。无疑就是“你女儿要注意呢,老长不大,不知道把握与男孩子交往的分寸”。例证当然有很多,喜欢明目张胆地和男生玩。与自己情趣想投的男生肩并肩走路。宁可得罪全班女生也不舍弃一个哥们儿……
    我不得不坦白,那都是真的。和男生一起玩,有女生不能给予的快乐。感觉做半大女生挺傻,心里怎么想,行动上就怎么表现,一点点掩饰都没有。也许现象上看起来太出格。没有淑女那种安分守己的样子。但不得不声明,我们骨子里还挺正,没有性别差异的坏想。老师毕竟是大人,心里分析就不那么简单了,总把事情想的很复杂。我却没心没肺,又无邪有淘气。完全称得上四肢发达头脑简单,从没想那么多。与男生交好,就三个理由,说的来,玩得起,关系铁。在我眼里,男生都是去掉犹豫的野猪。天塌下来直着脖子顶着,树绊着了敢用牙啃断。相比之下,女生就很软了,斯文的小猫,喵喵的,不开心了就抹抹泪,绕个道儿,从凶悍面前走开。
    现在,我长得有些退宿,不再和男生毫无顾忌地相处。已用不着老师密切监视,大人磨耳朵的提醒,我自己心里已明白,自己是女孩子,与长出胡须的男生严重有别。
    男女有别,时时上心。回到家,换个衣服,先冲客厅里的老爸喊:我换衣服,你可别进来!老爸嘟哝了几句:小屁孩,装的跟大人似的。我依赖爸爸的时代似乎已经过去,开始和妈妈挽臂搭肩地出门去,逛超市啊,买衣服啊,参加大姐姐的婚礼啊,老爸成了“空巢老人”但我心里还是有老爸的,每次回来,不忘给老爸买些可口的小菜,加上一瓶他爱喝的小酒,算是亲情的补偿啦。
    我自己有些小感动,我是不是长大了?

 

10、失去也是一种幸福

寿县三中八(7)班    龙宇喆

    或许生活就是这样:“得之桑榆,失之东隅”。生活没有永远的一帆风顺,正如古人说得那样:“人生不如意者十之八九”。在漫长的岁月里,顺境与逆境,得意与失意,快乐与痛苦,无处不在,无时不困扰着我们。于是,生命里留下了许许多多的遗憾印迹,生活里有了无数声长吁短叹,遭遇坎坷,面对困境,我们总是在利与弊之间,在失去与得到的交替之中成长。

    一时想不起是谁说过:“如果你是因为失去太阳而流泪,那你也失去群星了”。乍眼看去这不经意的一句话深深地触动了我,让我尝试换一种思维,换一种角度来思索失去与得到之间的区别和差距。于是不难发现获得是一种幸福,失去是另一种幸福。明白在拥有的同时也有可能失去的道理。这句话很有哲理,生活中,既有失望也有希望,有痛苦也有快乐。因此,我们要明白失去是痛苦的,但不能因此失去对生活的信心与希望,不能陷在焦虑与遗憾的泥沼里自暴自弃。

    世间万物都是一分为二的,有利必有其弊,十全十美的事情是不可能存在,俗话说的好“金无足赤,人无完人”。当你遇到遗憾和失败时,重要的是你怎么去面对和接受这个现实,而不是低头叹息任由其意志消沉。我们要走好人生的每一步,必须要有坚强的意志,脚踏实地的精神。即使前方的道路是泥泞的、崎岖的充满着危机,尽管你战战兢兢地向前走,甚至也会摔的头破血流。但你只要勇敢的爬起来,重新站起来,继续向前走,最终胜利的总是属于你的。

    人生道路是漫长的,如果你只会一味地感伤失去,那么你将一无所有。只有能力去享受失去的“乐趣”的人,才能真正品尝到人生的幸福。让自己承受失去的东西,也许你会感到很痛苦,那也要自己去承受,这是别人是代替不了你的。伤和痛是有的,这就证明你已经长大了,成熟了。失去的时候,你可以哭,可以去发泄,可以找朋友倾诉......

过后,你的世界就会充满了阳光。

   生活中,我们既要享受收获的喜悦,也要享受失去的乐趣。失去是一种痛苦,也是一种幸福。因为失去的同时你也在得到。失去了太阳,我们也可以欣赏到漫天的繁星,失去了绿色,我们可以得到丰硕的金秋,失去了青春岁月,我们走进了成熟的人生......人们,别因为失去了而感到遗憾,勇敢地去面对,做生活的强者!

11、突起的背影

寿县三中八(7)班   龙宇喆

   窗外又响起了收垃圾的声音,我赶紧趴到窗向屋外望去,可我什么都没看到,有些沮丧,也有些遗憾。那是因为我不禁想起那位慈祥的奶奶,想起了奶奶那弯弯的像拱桥一样的脊背。

   和别人不一样,奶奶的一只眼睛失明了,失明的那只眼睛深深地凹了进去。街坊邻居家的小孩总是淘气地叫她“独眼龙”。但她总是微微一笑,满不在乎的样子。一开始,她面黄肌瘦,丑陋的样子把我吓坏了,我一直用“可怕”一词来形容她,可现在我并不觉得她可怕,只觉得她在我的记忆中是那样的和蔼,对她怀着无比的眷恋。

   放学后,我总爱坐在高高的台子上仰望天空,任凭轻风吹过我的脸庞。这时,我总会看到一个年迈的老奶奶在垃圾堆里翻着什么,一连几天都是。我记忆中最深刻的是她那旧时的布衣和褪了色的布袋。我正纳闷呢,突然看她走进了一个几年都没人住的屋子。我正踌躇着到底过不过去,但步子已经不由自主的进去了。

   屋子里黑黑的,只有一线微弱的阳光从缝隙中穿过来。突然听到了好几声猫叫,我猛一回头,忽的一下子怔住了,这里竟有如此之多的猫!大的、小的、花的、白的各色各样,多的不计其数。老奶奶看到了我,微微一笑,手里攥着馒头块,低头继续喂猫。褪了色的袋子放在中间。老奶奶撑起袋子,两手依次向袋子里伸去,向高空一掷,立即就会有一只猫腾空而起,正好吃到。忽然我发现它身上的毛掉了一块,看来是流浪猫。老奶奶撮起嘴笑着说“看它那小模样。”

   袋子空了,老奶奶该走了,看到了我疑惑的神情,她似乎看穿了我的心思。她眼中闪烁着愉悦的光芒:“我每天都在这里喂猫,我喜欢小动物,我喜欢它那充满期待的眼神。。。”

   自从那以后,我总是看到她将失散的小猫小狗抱回那间屋子。自从那以后,我就对她充满了尊敬。

   现在我再也没有看到过那位老奶奶。但每当夕阳西下,我都会想起夕阳映衬着的她那突起的脊背,照映出了那突起的背影。

 

12、我迷上了诗

寿县三中八(7)班     龙宇喆

   诗,是唐时的一种株柳,漂洋在风河畔;诗,是宋时的 ,游戈在明澈柔波中;诗,是元时的一首曲,传诵在草场莽原中;诗,是明时的一缕风,低语在深深胡同;诗,是清时的浣纱女,在溪边唱着绝代的歌……

   品一杯香茗,游走在历史们长廊中,感受诗中的乐趣。好似畅游了神州大地,饱览了华夏山河,跨越了千载春秋。

领略塞北“大漠沙如雪,燕山月似钩”的清丽,“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔,感受“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的生机,“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”的健美。我想,若是身处其境定会被诗中的旖旎风光陶醉,心海泛起圈圈历史的涟漪。

   与诗同行,名山大川尽收眼底。“会当凌绝顶,一览众山小”是泰山的雄伟之势,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”是庐山的秀丽之姿,“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”是飞来峰的雄奇之美,“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,“君不见黄河之水天上来,奔流 到海不复回”是长江黄河浩荡奔放之雄。浩瀚流水,锦绣河山在诗人的笔下彰显着独特的魅力,灵运起来,变成了有灵魂和性格的人。

   与诗同行,欣赏四季的风光。“等贤识得东风面,万紫千红总是春”,诗一样的春,春一样的诗。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,火热的夏,拥有火一样的生命。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月天”,秋,枫叶的季节深邃悠远,思绪飘舞。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,冬,纯白的季节,荷尽菊残,梅傲雪霜,大地孕育着来年的生命。

   人生之路,时而如夏绚丽,时而如秋静美。得意时,诗是你谦虚的老师;失意时,诗是陪你反思的朋友。无论何时何地,只要你爱诗,心中有诗,诗就总是陪伴你的左右,当你永远的人生伴侣。

   我爱诗,爱诗的绚丽多彩,我迷诗,迷诗的潇洒多姿。

 

13、新学期感言

寿县三中八(7)班    汪竞男

新学期我想说:为期两个月的暑假时间如白驹过隙般飞逝,带着些许留念,我走进了八7班的教室。望着久违的老师和同学们,我才清楚的认识到自己已是八年级的学生了,不再是懵懂.好奇的新生了。

来到了“爬坡”阶段,学业更加繁重,作业变得更多,考试更加频繁,更是增加了一门陌生的新学科--物理。面对这么多未知数,惟有努力。老师说过,若想成为非常之人,必须学会吃非常之苦。

随着班级里新成员的不断加入,竞争也愈来愈激烈,优胜劣汰,适者生存。我要勇敢地迎接新挑战,并坚持不懈.持之以恒地去对待它。我相信,终会迎来水滴石穿的一天。相反,几年的放纵,换来的可能就是一生的卑微和底层。不要待到耄耋之际,后悔不已,再感叹青春易逝,再无少年。

人要活得有价值,要把学习当作一项事业来对待,学习是创业!为了学习,要尽可能的放弃娱乐,甘于寂寞。要相信,认准目标,静下心来拼,会有一个满意的.意料之中的结果的。惟有知识,才是改变命运最好的办法。

新学期,我想说:与其用华丽的外表装饰自己,不如用知识武装自己。有多少知识,能力也是同时的。八年级的自己,加油!

 

14、读书使我陶醉

寿县三中八(7)班    汪竞男

泰戈尔曾言:“知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽”。而人的知识文化,是要靠读书的方式来充实的。而现在作为学生的我们不仅要学好课堂书本中的知识,课外知识的补充也尤为的重要。所谓见多才能识广,想要摄入更加丰富多彩的知识,唯有读书。

而我们究竟为什么而读书呢?不同的人的回答都会截然不同。而我认为,书给予了人乐趣.光彩和才干。就向给生活打开了一扇窗户,微风拂来,一种淡淡的书香味充斥着耳鼻,使人万分愉悦。我家有一个大书柜,里面有青春.名著.文学.动漫,当然动漫是用来休闲缓压的。不同类型,分别存放,看起来快捷方便。

每读一本书,我都受益匪浅。从《骆驼祥子》中,我了解道了旧北京人力车夫的心酸故事,并无情地批判了不让好人有出路的社会。《钢铁是怎样炼成的》是一本人生的教科书,保尔顽强的毅力使我心身敬佩。《小王子》是一本写给成年人的童话故事,是它教会了我成长和坚强。《哈利波特》的冒险故事,使我的心情随着故事的发展跌宕起伏······

这些都是读书带给我的感受,伤心之时,它给我快乐;高兴之时,它让我开怀大笑;迷茫之时,它像一盏灯,指引着我前进的步伐,帮我坚定了自己的信念。

读书使我陶醉,我相信:书犹药也善,读之可以医愚。

 

15、写给M的一封信

寿县三中八(7)班    汪竞男

亲爱的M

展信欢。即使每天碰面,却也只能用这样的方式把一些心里话告诉你。望着渐行渐远的我们,心中只有无奈。常常会想起小学六年那与你共度的欢乐时光,嘴角不由得溢出一抹微笑,但更多的仍是惆怅。还清晰地记起在一年级的懵懂之季,我便熟识了你,那时候刚入学的我因为关闭的校门而心生想家之意,你的一块巧克力便使我抑住了原本止不住的泪,当时你的微笑就像阳光般温暖了我的心。从此,学校的操场上便出现了两个手拉手穿行漫步的女孩,她们的笑容天真无邪,在落日的余晖中愈显温暖动人。

在之后的几年,我们互相帮助,共同进步,连老师也不由得称赞我们为“最佳拍档”。学习之余,我们共聊八卦,并分享着各自的小秘密。正如孟子所言:人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。我们努力经营着这份友谊,可是天下没有不散的宴席,毕业的日子在白驹过隙间悄然而至 。那时敏感的我曾多次问你:“我们的友谊之树能万古长青吗?”你十分肯定地点头,并摇晃着我的脑袋,直言我想多了。

终于,小学的课程全部完成,毕业的钟声敲响了。

初中,通过分班仪式,我发觉我们隔了六个班的间距,尽管如此,在最开始的几周,我们还如同往昔那般美好。可繁重的学业和升学的压力终究使彼此相互冷漠,直至形同陌路,这个过程快的使人猝不及防。

我们之间,连点头微笑的姿势都不能再拥有了吗?M,你还会回忆起我们六年的友情吗?你也会和我有着同一般的心境吗?你还想再拾起这一段友情吗?我不愿失去一个挚友,一个有着六年美好记忆的好拍档。

你不令人确定的朋友:汪竞男

 

16、爱与等待

寿县三中八(7)班  汪晓萌

我与天地俱清闲

最佳秋色在长安

爱树细民思美化

你把衷情诉苍天

——题记

入我相思门,知我相思苦。这大概就是徐志摩爱她一生的真实写照啊。

    一眼倾城,初见林徽因,徐志摩也不会想到自己会她倾付一生的情,而不悔。但是这份情谊的有缘无份,确实让他真正的不能忘记林徽因了吧。如果我知道我会如此爱你,我一定不会退缩。

    现在的我,不知道当初呢徐志摩在重游欧洲时的心情是如何的,激动中是否还会有一些无奈和一些不知所措呢?当他真正的踏上康桥时,在这个充满回忆的地方,他又会想起什么呢?这个他曾求学读书的地方,这个他曾结交好友的地方,这个他曾肆意盎然的地方,这个丢了他心的地方……而在最后,留给他的只剩下一份回忆一份留恋了。现在的我,不会明白他当时的感受,就像白天不懂夜的黑一样。

    故地重游,岁月无声,流年逝水,似乎把回忆的时间都给拉长了。耳畔传来一阵阵的歌声,声声入耳,只留下岁月中最美好的场景。

     康桥 ——这个对于徐志摩先生来讲,这是他人生中,充满回忆最多的地方吧。

     在那个战火纷飞的年代里,现实与天堂的距离,理想与黑暗的争斗,那些过往的曾经确实现在最美好的回忆。你轻轻的来到,你轻轻的招手,你轻轻的挥一挥袖,你轻生的感叹,感叹岁月的美好,感叹爱情的不老,感叹他对他的深情。

    千缕柔情别康桥,情深似海终一生。

    徐志摩,你的一生——至纯,至性,至情。

 

17、人类缺少的闲趣

寿县三中八(7)班  王可儿

    经过几个小时的奋笔疾书,作业写完了。松了口气,我走进阳台,坐在靠椅上,望向楼下……

    天气很好,有风,有阳光。阳台四周有很多花,草,植物。它们在风中微微摇摆。

    我惬意地躺着,很舒适。

    回忆一下,很久没有这样惬意,被学习围绕,已不可自拔。即使躺在床上,也不大会儿就进入梦乡。是的,别人总说,人一生是要忙忙碌碌的,但闲趣在人们世界中渐渐少了。大多数人要么是忙碌到底,没有闲趣;要么是不务正业,拥有闲趣。我自认为:前者和后者都是不可推崇的。人一生多少个轮回,何必让一生都没有值得回忆的美好时光呢?

    李白在人生时光中,游历祖国大好河山,在山河之间吟诗作乐,孟浩然在不能为官时,放归南山,终生不仕,在田园之中吟诗喝酒;竹林七贤个个博才多学,隐居山林,退朝辞官,在竹林之中不亦乐乎。

    时代进入高科技,人类的脚步越来越快,楼下那匆匆的脚步,不绝的车铃。世界的繁荣和人类的闲趣是成反比的。虽然时代需要人类的付出和忙碌,但我们,人类需要闲趣。虽然人类需要付出来得到生活的经济,但偶尔去游玩游玩,接近自然难道就不行吗?有时,不需要金钱来旅游,求得闲趣。只需忘记所有烦恼和顾虑,静静地躺着,回忆美好,想象美好,感受美好,忘我的忘情地沉浸自己的世界中。

一滴雨进入嘴中,有点儿甜,我没有动,继续躺着,渐渐地我感觉什么都重要了。愁,多么清雅的字,我感到,人生本不应有愁,宽阔的胸膛,清淡的心灵可以,足以消灭愁。

我走进书屋,不是因为下雨了,而是因为我又要开始忙碌了。

    人生能有几多愁,恰似一缕闲趣进心头!

 

18、怀念有你的日子

寿县三中八(7)班  王可儿

    七年级刚开学,你就坐在我的同桌的后面。

    你不高不矮,不胖不瘦,带着黑色的边框眼镜,你不爱说话,但你和比较亲近的人话都不少。

    “字如其人”,一点也没错。你的字和你的人一样。一点一划地认真地写的时候,非常端正,非常美观。你要是写得又快又急地话,就又一点绕了,但是很大气,仍然很漂亮。你可以把字写得很大或很小,很工整或很潦草,也就是说,你可以很好地把握你的字迹的特点。你的字不管怎么写,都特别有个性,和别人都不一样的个性。其实,我一直都特别想拜你为书法老师,但一直没有说出口罢了。

    你其实还是很开朗的。有的时候,你很爱笑,但有的时候,你却很严肃。一到下课或自习课,虽然我们是异性,但是我们聊天的时候,却一点儿也不拘谨。最喜欢和你谈的莫不过是当前新闻和音乐。你懂得好多,每一次,我在某个地方听见某一首歌的时候,我就会反复念唱,直到我到达学校后唱给你听,我想难倒你,但你每次都会。有时,你还会边嘲笑边帮我纠正我的跑调问题。我们一起探讨音乐,探讨学习,探讨班级。有时,你还会提问我定义或文学常识,我要是可以回答出来并回答正确的话,你还会夸奖我并鼓励我。

    男女之间很容易传绯闻,每当有人传我们绯闻的时候,你总会说:“走自己的路,让别人说去吧!”真乐观淡定啊!

    虽然,现在你离我越来越远了,也没法聊天了,但我将永远记住并怀念有你的日子。

19、秋

寿县三中八(7)班  王可儿

    当第一缕凉风拂过,当第一只大雁飞过,当第一片树叶落过,秋天便到了。

    天气凉了,秋风瑟瑟,拂过你的脸庞,柔得像妈妈的手,软得像白白的云。

    大雁在它的吹拂下,排着整齐的“人”字形,飞向温暖的南方。

    花儿在它的吹拂下,绽放了。起伏的牵牛藤,紫色的小浪花一直冲击进你的双眼。菊花五彩缤纷,黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,在秋风中正开得烂漫。

    树叶在它的吹拂下,落了。犹如彩蝶飞舞。像一只只载着梦的小船,为秋铺成了一条天然的地毯,黄黄的,软软的,“沙沙”的。呈暗绿色,摸起毛茸茸的山白腊树叶,叶面微微卷起,像个害羞的姑娘,边缘像级级台阶,似个个锯齿,叶柄末端稍卷,像把精美的铜号。银杏树叶正看似把把小巧玲珑的薄看,倒像条条镶嵌金边的裙子,阳光下闪闪发光,像竹小铃铛。枫叶更令人赞叹,远看似团团熊熊烈火,近看似朵朵小红花,形似金鱼尾巴,又似张开的手掌。秋成了落叶的世界。

    绵绵的秋雨下了,农民们开心极了,在粮食贪婪地吸着雨露,满足地茁壮成长时,披着衰带着笠,开始收粮食了。秋雨并非那样的倾盆,也并非冬雨那样地刺骨,它是绵绵的,柔柔的。

    那边的小河,清澈见底,河边一个老爷爷坐在椅子上,在风雨中垂钓,真所谓“一衰一笠一扁舟,一丈丝纶一寸金钓”啊!

    请你想一想,你正处于:头上是大雁南飞,脚下是一片落叶,前面是竞相开放的牵牛花和菊花,左面是茁壮成长的禾苗,右面是专心垂钓的老人,这样一个意境,你能不陶醉吗?

 

20、读《狼》有感

寿县三中八(7)班    王  坤

    这一天,天黑的异常快,天上的星星无了踪迹,只有那月光充斥着林荫小道。在这条小道上,许久没有人来过。道旁的几棵树,面似挣扎地晃动树干,好像被抽光了营养,变得骨瘦如柴。这时,两条黑影蠢蠢欲动……

    远处传来山歌声,一个人正从后面充满着灯火的小镇徐徐走来。身穿一身黑衣,满脸堆着笑容,肩上扛着担子,肉已经卖完,里面只剩下两根肉棍。虽然一身血迹,但丝毫没有遮掩内心的喜悦。突然,空气凝聚下来,月亮也躲了起来,他的歌声也逐渐放低了。身后,两只凶恶的狼正不怀好意地盯着他,而屠户并没有因此放慢了脚步,因为论跑,他跑不过两只狼。屠户突然灵机一动,把剩下的骨头远远地往身后扔了过去。结果,一只狼得到骨头便停止了脚步,但另一只狼仍然跟着屠户。多么狡诈的两只狼!屠户心想。无奈之下,屠户拿着最后所剩的骨头,挺着胸膛,身子往后仰,胳膊举得高高的,用尽全力往狼身后扔去。心想总算摆脱两只狼了。可后面发生的事又给了屠户重重一击,后得骨头的狼停了下来,可是先前得到骨头的那只狼又追了上来。骨头又扔光了,可是两只狼仍追赶着屠户。

    就这样,剧情重演。屠户现在处境非常困难,因为下一秒就有可能成为狼的盘中餐。

    此时,时间仿佛定格了,过得非常漫长。至少屠户是这样的感受,但对于两只狼就不得而知,但它们的贪婪的目光比先前还要强烈。

    终于,一场漫长而又残酷的耐力战有了转机。

    屠户看见旁边有一个麦场,场主把柴草堆在场院当中,覆盖成小山似的。虽然麦场有所简陋,场主并不是大汉,但对屠户来说就是一个希望。他连忙跑过去倚靠在柴草堆下,卸下担子拿着刀,丝毫不敢疏忽。狼不敢再往前走了,瞪着眼睛对着屠户。就这样,双方都平等了。

    一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在屠户面前。这是怎么一回事?屠户心想。过了一会儿,蹲在屠户面前的狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。好身手!屠户突然跃起,用刀劈狼的头,又连砍几刀杀死了它。可怜的狼!连想都没有想就死在刀下。屠户刚要走,转身看到草堆后边,另一只狼正在柴草堆里打洞,企图钻洞进去,以便攻击屠户的背后。狼的身体已经钻进一半,只露着屁股和尾巴。好时机!屠户以迅雷不及掩耳之势从后面砍断了狼的大腿,也杀死了它。

    终于,屠户松了一口气。这时才明白蹲坐在他面前的狼假装睡觉,原来是用来迷惑敌人的。屠户扛着担子准备回家,想起了狼的行为,不禁笑了起来,他的身影逐渐消失在人道中……

 

21、金色的田野

寿县三中八(7)班   王  坤

    秋季,凉爽的微风像个孩子一般四处奔跑,寻找那丢失的童谣,把本来热与量的“处暑”变化成轻盈而又凉爽的“白露”。它还在寻找着,竟无情地把老态龙钟的树叶刮到地上,殊不知那美丽的童谣就是农民演绎的生活。

    毕竟那秋风还是太柔弱了。当太阳来到天空的最高点,把炙热的阳光撒满大地时,秋风忍不住了,它躲进了田野里来避难了。

    站在田野边上,放眼望去,一片金光灿灿的亮闪闪的。远处传来农民的吆喝声,打破了这宁静的中午。手里那把锋利的镰刀有力地砍在稻子上,背后的背篓装的是什么?装的是那秋天地成果。哦,秋天躲在那里!

    渐渐的,农民一个个地回家区,田野里只剩下两个农民还在那里辛苦地劳动着。过了一会儿,他们也终于熬不住了,就来到树荫下乘凉,秋风也和他们一样软弱无力地躺下去。让我一笔勾勒出他们的形象吧!第一个出来的是大个子,上衣早已汗湿了,肩上的白毛巾早已变成黑色。他的脸较为特别:圆润润的脸上凸出了鹰鼻子,眼睛被无情的阳光威逼得睁不开,满嘴的胡子有说不完的苦,额头上满是大汗珠。另一个比较瘦弱,背也有点驼,年龄比较大,但身上却满是肌肉,眼睛却有一种威逼的目光,好像能洞察一切,脸上则被岁月无情地留下一道道皱纹。

    他们一坐下,就开始聊起天来。那个大个子说的大部分关于秋天的丰收,讲得越发起劲,高兴得眼睛则变成弯月形。起初那个瘦个子则拿出烟斗吸,话不多,但一讲却能讲到点子上。等大个子讲到自己的家庭生活时,那个瘦个子颤抖了两下,脸上流下大滴的汗珠,眼睛则被泪水覆盖住,他饱含深情地吸着烟斗,顿时一股青烟徐徐上升,那股青烟似乎寄托瘦个子所有的忧愁,一点一点地从他的眼睛消失;又似乎寄托他的愿望,呼唤远方的子女回家。可一切毕竟是空想罢了,那个瘦个子慢慢变成老人,忧愁则在头上堆成白发。那个高个子顿时不说话了,他知道刚才碰到老头子的伤口。老头子的目光也黯淡了,他望上田野,却只有一片摇着头的麦穗,望上天空,却只有炙热无比的太阳。那个大个子开口了,他说:“老王,请不要悲伤,还有我来陪你。”那个老头子点了点头,却又摇了摇头,泪水止不住地流,秋风感动了,它的泪水化作风,吹走了老头子的泪水。它恍然大悟,跑向田野,吹走热量,却吹不走老头子的忧愁。……

 

22、无形的一双手

寿县三中八(7)班    王  坤

    手,是我们动力的源泉,是我们生活的一部分。它可以书写自己内心的情感,可以织出温暖的毛衣,可以画出缤彩的内心世界,可以创造出一个个奇迹……但如果失去了一双手,生活的颜色或许黯淡了很多。希望有,或者是无。看是怎么理解了。

    有这样的一位母亲,她没有一双手。从邻居那里得知她是因为在工厂那里出现意外。就把一双手断送给邪恶的老虎般的巨大机器。就这样,她退休了,因为没有固定的收入,她的生活很贫穷,仅靠工厂赔下来的钱维持生计。她有一个儿子,是她亲生的?还是她领养的?邻居们给的答案都不一。但有一点是可以确定的:她非常爱自己的儿子。但她的儿子爱他的母亲吗?由于母亲很爱她的儿子,就早早地把他送去学校接受高等教育,目的是想让她的儿子未来能够出众。母亲都想望子成龙,我们也能够理解。但他的儿子在学校尽受同学们的嘲讽,仅仅是因为他的母亲少了一双手。所以他内心非常怨恨,从他埋怨母亲为什么少了一双手,到了怀疑自己是不是母亲亲生的。由于长年累月地积累心中的怨恨,他从不理睬母亲到了离家出走。当然他离家出走并不是一次两次,而是很多次,为此,他的母亲为他流下过不少泪水。终于他为他的行为付出了代价。

    有一天,在放学的路上,他和平常一样不回家,目的是气他的母亲,当然,他也想过找到他的亲生母亲,而一切都是徒劳。突然,一辆三轮车从桥上滑下来,速度极其之快,他还甚至想都没想,就这样闭上了双眼。

当他醒过来的时候,便觉脸上有水滴;意识再次清醒时,便听见母亲绝望的哭声。不久,才发现,他在医院里。母亲见他醒来,用没有一双手的胳膊勉强地搂住他。对此,他并不反抗,他也哭了,确切地说他是感动地哭了,哭的是最伤心的一次。他发誓,长大后一定要报恩。

许多年后,他考上重点大学,他的母亲的脸上已留下岁月摩擦过的伤痕,背已驼下,看来再也没有能力照顾她的儿子。

那位母亲没有一双手为什么能把儿子供养成人?一是因为她的儿子那次的决心;二是因为母亲用坚强的意志灌输给他坚强的爱。与其说她没有手,不如说她有一双无形的手。她用这双无形的一双手把爱一针一线地缝入他的人生。

 

23、挥挥手,出发

寿县三中八(7)班    夏媛媛

    夕阳染红了半边天,也染红了送别的人群。

    肩垮背包、倔强的我们决心在青春道路上勇往直前。

    是远方,在召唤着我们前行,还是我们的心,已准备好出发。

    挥挥手,出发!是那样的潇洒与执着。我们选择了高山,选择了坎坷;我们选择了长河,选择了跋涉。年少的我们总是那样倔强,对未来充满好奇,非要一探究竟。即使明知道会受伤,还是不会后悔。因为,风雨中这点痛又算得了什么。于是,我们便头也不回地走了,那么义无反顾。

    挥挥手,出发!勇敢和坚强伴随着我们出发。有时候,我们像一只雏鹰在一望无际的天空下,忽然间,迷了路。是的,我们曾迷茫过,曾痛苦过。但,路是自己选的,一旦选了就要走下去。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”泪水告诉我,什么叫执着;汗水告诉我,什么叫承受;痛苦告诉我,什么叫追求。没有比脚更长的路,没有比人更高的山。

    挥挥手,出发!真情永远在我们身边萦绕。当我们有一天累了,倦了,想休息了。别忘了,在我们背后还有那默默支撑着我们的父母。他们的每一个动作,每一个眼神无不传递着爱与关心。在我们的青春道路上,他们是我们最坚强的后盾。

    挥挥手,出发!是我们对青春最真诚的呐喊;是我们对梦想最有力的回复;是我们对人生最美好的负责!挥挥手,甩掉无尽的烦恼与优虑……出发!听,青春正站在人生路口呼唤我们。

    朋友,别犹豫。人生能有几回搏?今日不搏待几何。人生没有回头路。让我们鼓起勇气,扬起微笑,向蓝天大吼一声——

挥挥手,出发!

24、春末夏初

寿县三中八(7)班    夏媛媛

     窗外,大片大片的黑肆意蔓延在天空,远处星星点点的灯光还在闪烁。深夜,静的吓人,耳边也似乎只有沙沙的奋笔疾书的声音。我,却在发呆。一阵凉风从未关紧的窗口闯了进来,我不禁打了个寒颤。现在已是春末夏初了。

    如今,繁花差不多快谢了。它们只有一个春天的花期,而我也只有一个青春的花季。时光匆匆,初一的时光很快就在懵懵懂懂的状态下溜走。然而,我却开始渐渐醒悟,我要走的路是为了两年后的中考,而不是混混沌沌的过完这三年。而这条路,容不得我质疑,也要走下去。但,我也开始迷茫、心慌,时光老人的步伐太快,我怕,我怕跟不上他的步伐!春末夏初,蝉还没有鸣,而我的心却在嗡嗡作响。

    回望过去,那是一段美好的时光。那是一段有着布娃娃相伴,游乐园相陪的时光。可是,那真的是我想要的吗?于是,我又跌跌撞撞地走过了这十二年。值到前几天一次考试的失利让我彻底清醒过来!我不再唱歌,只是没日没夜的背书;我不再对着天空遐想,因为我不再有那个“闲工夫”。未来,是一个充满挑战的词。一切的未来都像布满了一层纱,迷迷蒙蒙的那么不真实。花儿落满肩,风铃在窗前不停地摇曳,四月是个迷茫的季节。

    渐渐地,天变热了,我的心也变得明媚了。我不再只纠结于过去和现在,我向往的是未来,一个充满挑战性的词。我收拾好心情,整装待发。重新睁开眼,我看到的是这个世界的美好。现在的我觉得自己长大了,也变得坚强勇敢了。于是,我昂起头不顾一切地向前冲,冲向那个我不可预知的未来。我,重生了。

    春末夏初,是一个神秘的季节。

春末夏初,是属于我自己的季节。

 

25、我的父亲

寿县三中八(7)班    夏媛媛

    如果母爱是热情似火的玫瑰,父爱便是沁人心脾的茉莉,虽不如母爱热烈,却比母爱多了份馨香;如果母爱是风雨过后的彩虹,父爱便是东方初升的朝阳,虽不如母爱斑斓,却比母爱多了份期待。

    父亲很胖,他有一个聪明的脑袋,圆圆的脸上有着浓浓的眉毛和大大的眼睛,高耸的鼻梁显得更加英俊。一张不怎么说话的嘴中却有一口不太整齐的牙齿。整体看上去显得十分温和,不过生气的样子与之截然不同。

    父亲对我的学习很上心。他不想让我和他一样卑微,他想让我有个好前途。因此,他对我很严厉。

    小学时,父亲要我次次考第一,考不到第一就会被骂半个小时。父亲在外打工,只有每年的暑假和过年的时候才能够一起团聚。但每次暑假,我的身上总会多几道伤痕。依稀记得那天,我正在做作业,父亲突然让我把作业拿给他检查。父亲看了许久,头上的空调正呼呼的吹着冷气,吹得我直哆嗦。突然父亲皱了皱眉,我的心猛然一揪。父亲每次一皱眉,就说明我又做错事情了。“过来”。这两个字不轻不重,却压在我心头上,我忐忑不安的把头凑上去。父亲指着一道题目对我说:“再算一遍”。我的手抖个不停,一算才发现自己加错了。我一抬头,只见父亲眼睛瞪得很大,眼中折射出犀利的目光,两个眉头挤在一起。紧接着,一只手揪住了我的耳朵,说:“每天都对你说要细心,你还是不听,是不是我每天说的话,你都当耳旁风了?”“没有,没有”。我摇了摇头,我忍着眼泪说。“还有这题,这题,你脑子糊涂了吗,错了这么多,你别上学了!”父亲吼道。我再也忍不住了,眼泪一个劲的流。父亲又反手给了我一巴掌,那力道不重,却在我心里留下了不可磨灭的痕迹。我冲到洗手间,放声大哭。

    事后,母亲对我说:“你爸打你骂你是为了你好。他这个人不会用语言来表达他的感情。你犯错误了,你爸自然要教训你。只是你不知道,他打你的时候,他是下了多大的狠心才去打你的,打在你身,痛在他心,他就是想让你有一个好的未来……”我闭上眼,强止泪水。其实这些,我又何尝不明白!在我成长的路上,父亲成了我每前进一步的垫脚石,他将时间都花费在工作和家人身上,几乎没有休息的时间。一年四季,在一起团聚的日子屈指可数,他脸上的皱纹,每次回家都会增加一些,因为这个家。他无时无刻不在关心这个家,关心我。

    他,是我永恒的港湾。

 

26、是与否之间

寿县三中八(7)班   徐鸿越

要在这里存档吗?

玩游戏的时候,经常会有这样的存档和读档功能。我毫不犹豫的按下了,因为只有这样,玩到后面,发现剧情朝不好的方向发展时,还能及时回头,读档,重来。

于是,我就一次次的在存档和读档之间,将原本选错的选项以及渐渐走歪的路,一一纠正过来,走向那条人人都希望的通向美好结局的路。

一路向前,但当我终于到达那美好的路时,却感到心累,又感到迷茫。因为我在不同的路线中看到了不同的结局,看到了由我操纵的主人公的不同经历,而主人公依旧毫无保留的对我笑着,即使我一次一次的试验,最后将他逼上唯一的由制作人指定的路。

这是好的结局,理想的结局,但这真的是我的路吗?人生可没法如此的存档、读档!

人生路上,如果想要好结局,也许就最保险的方法就是跟着众人走,就像游戏里跟着制作人的意愿走一样。

但我又不由得问自己,也许这样的选择很安逸,不用动脑筋,但等走到最终结局,想起当年时,也许我会像美国诗人弗罗斯特在那首有名的诗《未选择的路》中所写的那样:“也许多少年后,在某个地方,我将轻声叹息,将往事回顾。那一叹,一定是伴着迷茫而又遗憾的苦笑。就像《在酒楼上》的吕纬甫,回顾自己的后半生一样,随随便便模模糊糊

在玩游戏时,我试着不再用存档和读档功能,在每一个分叉口,坚定地选择一条路往前走,一口气玩完了整个游戏。虽然结局有些遗憾,但这是我的结局。我看到了不同于皆大欢喜而更加现实的结局,因为人生怎么可能都是那样一帆风顺呢?

所以,如今现实生活中,当我选择了一条路走下去时,会为未来的风景不安,却又满含期待的笑着。儿,回首过去时,也能为自己的错误释然一笑,对自己所看到的独特风景感到欣慰和光荣,即使结局不是那么好,但对我自己来说却是最真实的好结局。

就像《静静的顿河》中坚定地选择为爱情而奉献一切的阿克西尼亚一样,不管是跑还是爬都会不顾一切的追向格里高利,即使最终中弹,也会像格里高利露出微笑。

要在这里存档吗?

否。

27、校园生活

寿县三中八(7)班   徐鸿越

晨风习习,白云朵朵,太阳也露出了笑脸,美好的一天开始了!我们在暖阳的普照下,听着美妙的晨乐,笑嘻嘻的走进知识的殿堂--学校。

上午倒数第二节课,同学们都饿的饥肠辘辘,老师一离开,我们就如箭一般冲向了食堂,在食堂里释放着自己的能量。一时间,食堂变成了战场,每个人都如风卷残云般疯狂的掠夺着自己的战利品!过了一会儿,一阵美妙的音乐响起,真好听啊!只是那美妙的音乐在学生的眼里成了战场上的号角声。快呀!同学们!大家加快速度啊!马上要上课了,再不走就要迟到了,迟到了要挨骂的!不知是谁喊了一声,话音刚落,大家就匆匆忙忙卷起战利品冲回了教室。待狂风骤雨过后,食堂只剩下了满屋的狼藉,老板数钱的声音,老板娘的叫骂声,伙计收拾残局的声音,还有那东倒西歪躺在桌子上未喝完的饮料瓶的滴水声。

体育课上,同学们!Let's go!冲啊!跑快一点,跑慢的话,老师会罚圈的!注意队列一定要整齐啊!不知是谁振臂一呼,原本松松散散的队伍一下子变得整齐无比,让人惊呼,这还是刚才那个队伍吗?跑完以后,大家每一个人都大汗淋漓,一个我们班的捣蛋鬼调侃道:“终于下雨了!大家也就笑嘻嘻的打闹起来了。

午修后,大家还是很困,一个个打着哈欠,有的趁课间趴在座位上补补。这时英语课代表走了进来,对大家说:“同学们准备一下,下节课老师要测试。”“不是吧!”“逗我呢?天呐!还让不让人活了顿时,教室里叫苦声不断。老师这个雷打的太没有预兆了!同桌支着头无奈的说。没办法,谁让我们是学生呢!我苦笑着说。上课的音乐声响起,同学们一个个埋头于试卷中。

班会上,我们班主任也有要开始碎碎念了,大家眼神都充斥着无奈,我们不禁对视一眼,摇摇头。只见班主任眉头一皱,开始了训话:“上个星期,某某同学表现的有些差劲,学习成绩明显退步,明天把你家长叫来,都这么大了还不知道好好学习,要知道,你们所交的学费,那可是家长辛辛苦苦挣来的血汗钱啊!这钱来之不易,学习的机会难得,要懂得珍惜呀!班长你来汇报一下上周的工作……劳动委员你来说说卫生情况……”“唉!总算结束了。同学们的脸上写满了无奈。

充满”“”“”“的校园生活给了我不同的感受,不管校园生活是苦涩还是甜蜜,它都是我心中最好的生活,校园是我的第二个家,那个大家庭里有我的老师、朋友和同学。

放学了,我笑嘻嘻的骑着自行车,沐浴着落日的余晖,踏上了回家的路,同时对明天的校园生活充满了期待。

 

28、让

寿县三中八(7)班   徐甜甜

    让,奏出了生命中最优美的旋律;让,绘出了生命中最灿烂的色彩;让,写出了生命中最精彩的勃发。

    我曾读过一篇报道:一对耳背眼花的老夫妻误闯红灯,眼看一场悲剧就要发生,就在那一刹那,所有的汽车像得到指令似的都停了下来。两位惊慌失措的老人连连后退,这是,一位司机小伙说:“爷爷奶奶,你们过去吧,没事的。”这时两位惊魂未定的老人带着愧疚走过人行道,马路上又恢复了先前川流不息的状态。就在那瞬间,让,让出了一份安全,让出了人间浓浓真情。

    古人有“以退为进”的策略,如今有因“让”而生存的办法。在雪山峡谷中生存着最坚毅的青松,它们用生存讲诉着生命的真谛。当大雪纷扬时,青松就会谦逊的低下身子,让雪花滑过,在挺起腰杆,让人们知道:“退让不是懦弱,而是为了更好的生存!”

    太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博;让无语,却做出人生最好的选择。

    牢记“让”为你的人生添上一道亮丽的风景,为你的人生添上最富有趣味的一章,为你的人生书写一份最完美的答卷!

朋友们,天涯海角,用你的“让”去创造一份最完美的“退一步海阔天空!”

 

29、我的自传

寿县三中八(7)班    徐甜甜

    嘿!大家好,我是一名初二的学生,今年14岁。你想更多的了解我吗?那就听我给你介绍吧!

    看着镜中的自己,长睫毛,一双不大不小的眼睛,一个“塌”鼻子镶在瓜子似的脸上,红润的嘴唇使我能说会道。我是双子座,所以我的性格就像双面人一样,上一秒还是天使,下一秒就便成了魔鬼,我很开朗很乐观做事有时马虎,有时摸不着头脑,喜欢的东西总是变来变去……

    不知什么时候,调皮的我爱上了看书,不过那时候读的都是一些故事书,似懂非懂。后来经过老师的教育,我把读课外书的兴趣又转移到课本上,也逐渐爱上了作文。虽然我快文字,却无文采,喜欢读书却过目便忘。但我从未因此而放弃,因为我坚信功夫不负有心人。初次以外我还有许多爱好,比如喜欢交朋友,虽然缺点很多,却不乏幽默感。不管在学习还是在家里娱乐,我常用笑话来制造欢乐的气氛。

    我还有一个坏毛病——爱玩。为了能挤出点时间去玩,我经常是匆匆忙忙地把作业写完,结果却是错误连篇。会的也都做错了……

    嘿!这就是我,我叫徐甜甜。你们愿意和我交朋友吗?

 

30、青春需要雕琢

寿县三中八(7)班   徐甜甜

    我曾请见有一位学姐用“明媚”修饰青春的日子。青春——应该是人生中最浓艳的一笔吧!

    我常在想,该用什么修饰青春。是拼搏?是冷静?是羞涩?没有答案。人生不过一瞬,混沌间,身边的一切已然在发生!突然觉得自己长大了,有了些许的不谙。社会上的尔虞我诈,校园里的明争暗斗……就这样周围都慢慢熟悉。也许这就是青春,一丝懵懂。

    在樱花绽开的那天,我清晰地听到了时间奔走的声音,我试着去追逐却只感受到了眼泪洒落在身后的四分五裂。落拓的我决定躲在角落一遍一遍数我的寂寞!青春,一些漫漶。

    青春,应该是最圆满的吧,有中高考,因为曾有人说过不经历高考的人生是不完美的。或许真是这样的!“镜花水月几年间春逝过……”也许,再回首时我会发现原来风雨中也会渗透阳光的灿烂,苦涩后也后露流甜蜜的曼妙。

    青春,令我有些搞不懂。于是我坐下来发呆,偶尔抬头看看天。范却对我说:“这么好的时光就这样浪费了!”我想说:“你看天多自在,可以随心所欲,可以哭,可以笑,旁若无人,肆无忌惮。”却终究没说,因为她不像我一样喜欢看天。

    青春的我们把自己包裹得像茧一样,害怕在现实中受到伤害,却也最终没能逃脱。所以,努力挣破自己的网,幻化成蝴蝶,为自己的梦想飞翔!

 

31、一路走来,就长大了

寿县三中八(7)班  余亚

海市蜇楼,灯红酒绿,面对这些,平凡如一颗砂砾般的自己,尘落在某个不起眼的角落里,然而我也盼望着某天的突然蜕变……

在细雨点寥花时,踏上曲径的乡间小路……原来我已经离开了父母的怀抱,在外婆外公的庇护下开始了小学生涯……

初次离开父母,思念之情总会在不经意间映上心头。坐在外婆家门前的梨树下的石凳上,看着繁花纷纷扬扬地从枝头悄然滑落到泥土中渐渐失去了往日的鲜艳,被人忽略。每当母亲打来电话,这边的我总会哽咽起到最后挂掉电话埋在臂弯间啜泣。

这种日子持续了许久,日复一日,思念情意也就淡忘在时光的长河中。后来当母亲再次打来电话,噼噼啪啪说个不停的自己也取代了往日的儒弱。那时候,对于成长我跨出了第一步。

当酷暑炽热的骄阳取代了花枝招展的春日,初中的军训也随之而来。一天的军训下来,当我们迫不及待的换上迷彩服,第一次穿上肥大不合身的它总会感觉有些别扭。头顶烈日当在操场上被烘烤的情况下,汗珠从额头顺着脸颊缓慢往下爬,我甚至可以感觉到身后在这密不透风的衣服的覆盖下,滴滴汗珠滑落,但却不敢在教官如孙悟空般的火眼金睛下有任何企图,一句稍息响起在寂静的上空时,两条腿已经麻木,失去了知觉。

在烈日下寻找一片绿荫地休息,连续几天的训练已让我疲惫不堪,浑身酸痛。可是,寻顾四周,几天的军训我们叫苦连天,可谁也没有因为怕苦怕累而逃避。既然选择了就一定要走下去。

一路来,遇到过酸甜苦乐我想过放弃最后也咬牙坚持了下来。我想,自己也已蜕变,从懵懂走向成熟,从遇到困难最初的逃避到后来的面对。

我想:我也因此长大了。

 

32、是否还记得

寿县三中八(7)班  袁静

    人的一生要遇到许多的离别与重逢,面对离别我们更多的是不舍,面对重逢我们更多的是喜悦。

    夏天或许真的适合分别,不管相识多久,总有一个人要先走。今年夏天,我又送走了一群我要好的同学,初一(1)班就这样默默地散了,同学们都各奔东西了。

    同学们你们是否还记得我们在一起的欢声笑语?还记得今年六一吗?那时我们在一起的最后时光。我还记得,“六一”那天我最最要好的两位同学给我唱了一首歌,今天我也想把这首歌献给你们,献给初一(1)班的每一位同学:“风吹雨成花,时间追不上白马,你年少手中的梦话,依然紧握着吗……”

    同学们你们是否还记得我们在一起努力的场景?还记得那一次的期末考试吗?每一位同学都在认真复习,每位同学都想为班级争光。有的同学在专心的背古诗、看课文笔记,有些同学围成一圈在那讨论未知难题,还有的同学拿着书跟在老师屁股后面询问问题。

    同学们你们是否还记得那一次次的春游和秋游?春游和秋游是我们一学期中最渴望的一次短暂旅行,虽然很短暂,但是我们依然很珍惜。每当春游或秋游,我们都会背着大包小包的零食,带着自恋工具来到了学校,有的在那分享零食,有的在那拍照留念。

    同学们你们是否还记得……

    台湾作家琼瑶曾说:“因为有了离别,才能体现出相聚的珍贵和美好。”

    同学该忘的都忘掉吧,忘记那些同学之间的不愉快,给彼此留个好印象;同学们该记住的就一定要记牢,记住我们之间的欢声笑语,记住我们在一起奋斗过、一起努力过;同学们接受那些接受不了的,初一(1)班虽然散了,但是我相信我们还有相聚的那一刻。

    同学们,我们有缘再见!

 

33、文化守门人

寿县三中八(8)班  陈宇洁

    某日细雨濛濛,我晚饭后冒着小雨在西街一带随意溜达,经过博物馆,站在门外向里面望去,昏黄的路灯被细雨飘摇得更加模糊,光滑的水泥路面被雨水打湿以至于颜色深了些许,原本歌舞喧闹的小广场现在竟是空无一人。

    空旷,寂静。

    我感到一丝寒意,冲着远处紧闭的博物馆大门摇了摇头,退了出来。

    时间尚早,雨意不浓。街上人来人往,脚步匆匆,沿街的饭馆里也人声鼎沸,许多人在煮酒论英雄。我向对面望去,哦,孔庙。我穿过马路踏上台阶走了进去。

    原本光线就不够充裕的前院在夜晚与雨水的双层夹击下更显阴冷,不同于对接博物馆的灯光耀目却空无一人,这儿更像是长期人迹罕至的地方。布满青苔的拱桥下方的小渠在黑暗中扑朔迷离,可想而知是浑浊的一潭死水。我迈到树下,淅淅沥沥有些扰人的雨丝被隔绝在外。正在我抬脚欲行时,“吱呀”一声自后院传来。我慌忙转头去看,只见后院一位老人来到了第二扇大门前,躬身在门槛上摆弄着什么。我不由有些惊诧:如此瘦弱单薄的老人,孤身守着这蕴含着历史沧桑的文化馆?独自一人住在这偏僻而无人来往的大门内,日复一日在门前一盏昏暗小灯的照明下亲手关上沉重的大门?文化的守门人。思绪有些杂乱,把视线从门上移开,发现月已被模糊了身影,远处的青松也隐匿在了雨中。又是绵长的一阵“吱呀”,“咚”的一声,大门终于被关上,再无声息。我望着雨中朦胧而阴森的文化馆,想到古时被抄斩或流放的高官的府邸,直到发觉自己已不在树下,雨水打湿了发梢。

    出了文化馆,灯火通明,时有汽车鸣笛,行人笑闹,却无人向文化馆望上一眼,无人知晓那个背影单薄的守门人。

 

34、灰色的卑琐人生

——读《潘先生在难中》有感

寿县三中八(8)班  陈宇洁

    “冷静地谛视人生,客观地写实地描写着灰色的卑琐人生”。合上《潘先生在难中》,深知茅盾对于叶圣陶的文学评论是十分贴合的。现代小市民知识分子的精神痼疾,卑怯灰暗的人生,人性的丑恶凝化成一位潘先生,而这原本就灰暗的社会,何尝不是有千千万万个“潘先生”。

    纵观全篇,可知潘先生有三次“遇难”,第一次“遇难”是两个地方军阀要在附近开火时,潘先生带着家人乘火车逃至上海。第二次“遇难”是在得知教育局长要求准时开学的通知后,他孤身返回家乡主持开学,回到家乡却得到铁路不通了的消息,自己与家人相隔两地,音讯渺茫。第三次“遇难”是听闻在碧庄地方两军交战,战争的气氛愈来愈浓烈,潘先生仓惶逃入洋人的“红房子”里避难。期间的情节充分体现了他“临虚惊而失色,占苟安而又喜”的性格。本来潘先生的逃难,妻儿遇惊受难都是军阀混战造成的,他对时局不满,对军阀也怀着恼怒的情绪,当结尾处让潘先生写欢迎军阀统帅的对联时,他“‘写什么东西?’我完全茫然”。但他摸到了上司的意图后,在同事们的奉承之下就曲意迎合,“潘先生觉得这当儿很有点意味,接了笔便在墨盆里蘸墨汁。凝想一下,提起笔来在蜡笺上一并排写‘功高岳牧’四个大字。第二张写的是‘威镇东南’。又写第三张,是‘德隆恩溥’。”尽管他写对联时,脑子里会出现“拉夫”,“开炮”,“焚烧房屋”,“腐烂的死尸”之类的片段,然而迫于局长的权势,他不敢多想,那些片段一闪而过,那些肉麻的词句跃然纸上,而留在潘先生心中的只有一个大大的“我”,在他看来是一个“安全的我”,而在读者看来是一个唯命是从的“我”,一个逆来顺受的“我”。当小康之家面临战争骚乱时,他的自私和虚伪暴露无疑,他灰色的卑琐人生可笑而可悲。

    总之,潘先生就是这样一幅形象,他稍闻风险,就张皇失措;略满足,就哈哈大笑。没有是非,没有原则,有时连人格都顾不得,他逆来顺受,随遇而安,把自己的身家性命看的高于一切。而凝聚出潘先生这一自私自利,胆小怕事的形象的是阴暗的旧社会。当时的社会环境和潘先生自身不上不下的身份地位注定了潘先生只能随波逐流,拥有灰色的卑琐人生。为了在乱世中生存,潘先生那些看似自私、虚伪、狭隘的行为和语言,便也是人之常情了。毕竟什么样的时代造就什么样的人生。

    灰色的时代造就了灰色的卑琐人生。

    灰色的卑琐人生造就了潘先生。

 

35、风

寿县三中八(8)班  陈宇洁

    起风了。

    坐在教室里,把窗户开到最大,让清新的空气飘进屋里,风儿带着清凉的气息轻拂过我的侧颜。是春风啊。

    抬眼望去,天空不再是晌午时的万里无云,不知何时,在老师抑扬顿挫的讲解中平白浮上几块乌云,像是被撒上了一层尘埃。风是凉的。这阵风来得那么自然而又突兀。它轻悄悄地抚摸着万物,带着透彻心扉的凉意与舒适。要是这时能落下几滴雨就好了,我想。可是并没有。

    穿过老师的身体,视线投向被灰墙和黑白阻碍的远方,是灰白一片。眼神渐渐迷离,思绪神游天外,耳边依然清晰地响着老师的声音,心里莫名地烦躁不安,像是什么快要冲破被封印的防线,不羁的灵魂。风,又来了。在那一霎那凉凉地拂过脸颊,耳边响起的老师的声音忽然格外掷地有声:“结果是2-4。”我猛地回过神,心底的躁动突然消失不见,只留有微风轻抚的惬意与神志清明。

    风一直跟着我。走在回家的路上,它盘旋在我的头顶,我微笑地看着它吹动沙沙树叶又轻佻地撩起我散乱的发丝,任其飞扬。风浸透全身上下每一个细胞。

    踱向阳台。顶楼的风声总是如此遒劲,像是一头巨兽“呼呼”地撞击整个楼层。有时候会莫名恐惧,这风声究竟从何而来,它是如此桀骜不驯,极力怒吼着在窗外呼啸,又怎会屈服一栋小小的楼房?会不会终有一天,可怕的风声震耳欲聋,渺小的楼房轰然倒塌,目空一切的风扬长而去,让万物无所遁形。

    打开窗户,风仍旧在那。

 

36、但闻雨声伴心声

寿县三中八(8)班  陈宇洁

    “哗啦啦——”今夜的雨似乎格外猛烈,在经过门窗的阻拦过滤到达温馨的屋内时,竟也是滴滴答答稠密地绕梁三尺。朦胧的雨帘孤独地倚于窗台,敲打着窗户请求我开门。我打开窗户,原本淅沥不真切的雨声在耳边无限放大。听到雨滴真真地在地上砸出一个小水坑,又被树叶打得飘摇不定。我关上窗户,将杂乱响亮的雨声隔绝在外,又听到有雨滴赌气似的加重脚上的力道,落到遮雨板上,颤抖了整栋楼房。在这淅淅沥沥密密麻麻的雨声中,视线投向窗外却被湮没在雨中,无所适从。

    “咚——咚——咚——”繁杂的雨声朦胧地围绕着房屋,落在窗户上的雨滴试图冲破屏障,接触屋内的世界。在这静谧而又喧闹的世界中,我倏地捕捉到了一颗隐匿在我胸腔内的鲜活的心脏在强劲有力地跳动,我听到了生命的低吟。它仿佛想挣脱暗红的血液跳出身体的囚禁,于是这“咚咚”的声音竟在这颇为纷乱的雨声中占有了一席之地,并大有愈演愈烈之势。

    窗外的绿叶被暴躁的夏雨打得噼啪作响,仿佛下一秒就要不堪负重,脱离树枝。然而在封闭的屋内却只能听到模糊的不知疲倦的雨声在气势汹汹地席卷这个世界,理直气壮地降临人间。而伴随着嘈杂的雨声的,是我平稳而又猛烈的心跳。

    “咚——咚——咚——”

    “哗啦啦啦啦啦——”

    雨越下越大,但由于被门窗隔离的缘故始终显得不真切而带有杂音。心脏跳动的声音在这诡谲的安静中格外引人注意。我走向阳台,再次打开窗户,凉爽的晚风迅速弥漫穿梭在卧室里,似乎想把这里也渗透进些许湿意。瓢泼的雨声与之前被重重过滤的虚弱雨声迥然不同,带着浪荡不羁的狂放与洗尽铅华的彻骨凉意,铺天盖地。不断有不甘平庸的雨滴飞溅到我的脸上甚至屋内,携来了沁人心脾的新鲜空气的芳香。

    蓦然,一道横空劈下的闪电赫然印在了天空中,“轰!”,我连忙后退了两步,一个炸雷在我的头顶上方如期而至。闪电照亮了我苍白的面庞,惊雷复苏了我的心跳。律动奇迹般地减速,回归平稳。

    我听到了生命的低吟。

 

37、不再见,很想念

寿县三中八(8)班  郭翔宇

老屋的拆迁文件下来了。

这一天,我们回到了久违的这里。说是来讨论房屋问题,可正逢热闹的午饭时分,饭桌上却冷冷清清,只有爷爷奶奶有意无意地谈及一两句,一问一答,如此简单,他们在这里生活了四十年,四十年啊!他们看到了这个家一砖一瓦的建造过程,在这里含辛茹苦地哺育了两代人,见证了一个个家庭的成长。这不是一堆砖瓦,这是一个家,是他们心中无尽的心结。此刻,他们的内心一定感慨万千,夹杂着丝缕的凄凉。

午后的阳光慵懒地洒在院子中,一只老猫惬意地躺在那儿晒太阳,光洁的白毛反射出一片金黄。不远处,是四只小猫在无忧无虑地嬉戏。将来,当这里化为残恒瓦砾,它们该去何方?

我走在院子里,已是初秋,一阵微风拂过,几片黄叶“沙沙”飘入我的视线。这是左右的两株葡萄藤,我没少尝过它的甜头。“真茂啊!”我暗叹。我在这里度过了最初的几个年头,那时的我活泼好动,总想和这同样幼小的葡萄藤比比谁长得快。自然,我是跟不上它的,如今的它枝繁叶茂,撑起了半院的阴凉。我曾想和它一起成长,长到我比它高的那一天,只可惜啊,它的成长即将终结,抛下与我的诺言,抛下我们在盛夏的夜晚,享受着习习凉风,摊开竹席,仰望星耀璨的回忆……

不知不觉,奶奶来到了我的身边,“别看了,大中午的站在外面干什么!这房,这树,马上就没了,还看什么!”奶奶是笑着的,可语气中分明有一丝遗憾,一丝无奈,似乎就在这几天,她的白发爬满了头,一片斑白,眼解的皱纹也更深了,微微肿胀着。我知道,离开这里,对她来说,就等于背井离乡,就是飘泊无靠。苦心经营了几十年的家即将在冷酷无情的钢铁机器下顷刻间化为废墟。

我朝她笑了笑,又默默走进菜园,和十年前一点没变,依旧是一片繁茂的植物世界,残存的记忆告诉我,这是蚕豆,那是菲菜,那个大个子是南瓜……一瞬间,记忆的闸门轰然打开——我看到我坐在那块石板上,用泥土用心地捏造着一件件艺术品;我看到我在丝瓜架下东钻西跑,追赶着一只白蝴蝶;我看到我挥舞着锄头,费力地除去菲菜地里的草;我看到……这里曾是我的乐园,我在这里度过了一段金色的时光。我要失去这里了吗?我再也看不到这里了吗?霎那时,压抑着的眼泪再也无法忍住,一串一串滴在这片记忆的土地里。

我曾以为我可以忘记这里,可是我错了。

这里,我虽再也不见,可必会终生想念。

 

38、赤壁殇•魏

寿县三中八(8)班  郭翔宇

(建安十三年,乌林。)

夜深了。

朔风凛冽地从北方刮来,带着深秋江水的寒气,我不由得拉紧了身上的裘衣。甲板上,将士们个个酒酣耳热,行令划拳,灯火通明着半边江水。我早早离了宴,在船头踱步,思索。眺望着北方,回味着半生的戎马控偬。从黄巾乱中救奉天子迎诸侯,我白手起家,破汉中,平凉州,决战官渡,远征乌恒,一块块将中原收入囊中。可我怎能满足于盘据一河之北?统一中原,那才是我必生的抱负!于是,我再次南下,八十万大军是风卷残云,打得那刘备和刘琮是抱头鼠窜。江夏、新野、江陵,一路是节节胜利,打到了长江边。

那边还是孙权的呢。不打紧,就他那毛头小儿指挥的三万乌合之众,在我大军的铁骑下,还不得顷刻间灰飞烟灭。他们的士气已经开始动挫。这不,前几天他们的黄将军还给我寄来投降书呢!南方,我志在必得。胜利一定是我们的!统一的大业就要完成了!我捊了胡须,对未来是那样踌躇满志。我甚至已在想象如何处置那孙姓小子,怎样向南方迁移人口,怎样发展江南农业……我轻轻地笑了。

“主公,探子来报,吴降将黄盖已携数船粮草向北驶来,如何处置?”好,这就来了,天助我也!一阵风将枚枯叶拂过我的衣襟,那是江南的草木,在风中怱上怱下,作着诡异的舞蹈。他们的树叶都要来投靠我们了吗?太好……不对!风向不对!我忽然像意识到了什么,发疯似从船顶奔下,大喊:“全体注意,紧急避让来船,紧急避让来船!”

可是,晚了。

我看到那几艘所谓的粮船“呼啦”一声升腾起蓬勃的火焰,如一道闪电,不,着火的闪电劈向我连环的舰队。一团团火焰怪异地扭动着,那是狰狞的恶魔。我看到第一艘火船撞向载满了不知所措士兵的战船,一声巨响,死亡的火焰窜上了庞大的船壳,肆无忌惮地毁灭着沿途的一切。紧接着,是第二艘,第三艘……风助长着火势一层一层跃上甲板,蔓及到粮舱,顷刻间,一艘战舰腾起一个巨大的火球,裂成数截,葬身江底。成团的火焰在空中恣意横行,眨眼间窜向另一艘,死神的接龙永不停止,一艘艘战舰不断被点燃,爆裂沉没。

我试图竭力维持秩序,但徒劳无功,火疯了,人也疯了,庞大的火势使补救毫无意义,沉重的铁链却锁住了我的最后希望。甲板上到处是四处奔逃、救火的士兵,掉入江中的不是暴尸水面,就是不声不响沉入长江。所有的船都烧起来了,我不得不狼狈逃到小船上,旁观这场灾难。江面被火光照映地亮如白昼,到处飘浮着焚烧的残骸,船已被烧得面目全非,成了一堆熊熊火焰,木料燃烧的爆裂声震耳欲聋,风从火中刮过,尖锐凄惨,宛如一首惨烈的悲歌。

风火烈、飞埃绝,烟炎张天。

一片铁锁战舰,就在这瞬间全军覆没,同时化为泡影的,还有我统一中原的梦想。不,为什么,命运为什么要我在最后关头失败?我的志向,我毕生的追求,就这样无情地破灭了吗?我的内心在歇斯底里地呼喊着,僵直地坐在船中,恍怱听见战马的厮杀和士兵落水的呼救,眼中黯然无神,绝望地望着那无穷无尽的火焰,那里有我最辉煌的历史和理想。

眼前有几滴沌浊的液体缓缓流出——这是几十年来,我第一次落泪了。

从此,赤壁成为我一生的心殇。

 

39、心 

寿县三中八(8)班  郭翔宇

书桌上有一盏台灯。

日日月月,岁岁年年,早已不记得是何时买来的了,却一直在兢兢业业地工作着。

“啪”,随着一声脆响,书房瞬间黯然失色——灯炮坏了?我这才抬起头来,打量着一直在我身边,却几乎从未看过一眼的它。

岁月的侵蚀,让它褪去了光艳的色泽,显得有些黯淡,灯座上积了厚厚一层灰,有些地方彩漆已剥落,一道道如斑驳的皱纹。

我试着拿起它,却费了好大的劲儿。它一直放在书桌右上角的角落,日久天长,无人打理,尘垢竟把它和书桌粘黏到一起。这一拔,我才看到了掩藏在灯上书桌的本色,更有缕缕灰尘从灯的缝隙中震落,迎风飘散。

换好灯泡,接上电源,仍旧是那样明亮。

它朝夕与我相伴,我却遗忘了它。

它像一位慈祥而硬朗的老者,默默地发光了一辈子,短暂的休息后又精神抖擞地投入工作。

每天开关灯时,我想起它了吗?

深夜伏案解题时,我想起它提供的光亮了吗?

整理书桌时,我想起擦拭它的灰尘了吗?

……

我没有,我只是理所当然地享受着它的光线,却不曾对它做过分毫。

独对孤灯,我沉默了。

我想起了我的父母。十余截光阴,哪一天,我不是在他们的关怀下健康成长?一路上的风雨由他们在抵挡,我却舒服地躺在他们的臂膀间。他们老了,皱纹爬上眼角,青丝逐渐斑驳,正同这一盏台灯在时光中被侵蚀。海洋的广阔,使我们看不到它的边,爱的博大,使我们感受不到它的存在。于是,我们淡忘了这盏灯,对它习以为常,有时,它的光芒更耀目,反会让我们感到刺眼。我们被习惯蒙敝了双眼,从未思考过他们的不易,从未在意过他们的爱,从未发觉照耀着我们的那盏心灯,被划过一道道岁月的刻痕,不易察觉地黯淡下去。

放好了台灯,我把它仔细地擦了又擦,一尘不染,光洁如新。

希望生活的灰尘也不要落上我的那盏心灯。

 

40、他来了

寿县三中八(8)班  李博

我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢“他”,“他”带给我鼓励的微笑。

    “语文就是审美!”听——,“他”来了。

他,有才

他的相貌说不上英俊,但总给人满满的活力感。他的头小,梳了个三七分的头发,一双眼睛总是透着笑意。他的声音很有辨识性,像是浸透在感情里的,无论是演讲,还是朗诵,都是一陶醉。

“三月,是我们的好日子,我们手挽手。肩并着肩……”

“轻启朱唇,清脆的童音歌唱者爱国诗篇……”

“学习本领,报效国家,心中已有雄伟的蓝图在描画……”

这些事他自己写的诗,每当他说起这些诗,脸上永远是一脸陶醉,一脸自豪,一脸骄傲。他会跟我们讲解“先秦文学”“两汉文学”,他会跟我们探索中国的历史长;他会跟我们炫耀自己的“学问”;他会跟我们一起走进“诗意语文……”

他来了,他,有才。

他,幽默

他,爱穿西服,但每次上课前,总要把西服脱下了,为此,他还特意在墙上钉钉子,专门用来挂西装。

他总喜欢调侃自己,用我们的话来说,叫“自黑”。所以,他的课堂总是充满笑声。

他的个头不高,又一次,他板书了整整一个黑板,但还有几个字写不下,只有最上面有空写,他首先抬头打量一下黑板的高度,然后目测自己的身高,试图伸出手臂去够一下,然而并没有什么用。随后,他双手一摊:“要是我有18米该多好,就像韩国明星那样”。大家笑,他又说:“这样吧!我来踮个脚尖,应该就能够上了!”说着,他还真这样做了,最后成功写上了那几个字。

他来了,他,幽默。

他,认真

他总喜欢左手捧语文书,右手捏粉笔,做着大幅度动作,活像乐队指挥家。

他的口头禅就是“审美!”他经常说:

“语文就是审美!”

“学会带上审美的眼镜!”

“这是一个审美的空间!”

每每说到高潮时,他的心激动着,他的心情已经不能用我们浅薄的语言来表达,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

他的语文书上总是做满了笔记,每一次上课前,他都很认真的预习课文,他上课时,眼睛里透着神采,语调随着感情的变化而跌宕起伏。他总喜欢用捏着粉笔的右手倚在课桌上,食指和中指夹着粉笔,其他手指支撑着身体的平衡。

他来了,他,认真。

他就是我的语文老师——江老师,一位有才,幽默,认真的老师。这不,他来了……

 

41、闲对风光独自游

寿县三中八(8)班  李博

   “采菊东篱下,悠然见南山”这是陶渊明的“闲”;可以调素琴,阅金经,”这是刘禹锡的“闲”;“月色入户,欣然起行”这是苏轼的“闲”……闲中有愉悦,有舒适,有豁达,有淡泊……

——题记

晨曦微露,漫步在小路上。

我好不容易捞到一个周末,作业在昨夜的拼搏下被全部歼灭,好闲!心想正值春光明媚,何不外出闲游呢?

无意来到护城河边,正值清晨,人烟稀少。我徘徊在小路边,陆续有油菜花映入眼帘,空气中隐约传来花与泥土混合的淡淡清香,沁人心脾,我尽情享受着大自热的馈赠。

猛然回首间,一大片开得正盛的花朵,吸引了我的视线与情感,阳光下那片油菜花是那样耀眼,闪亮的金黄连着天边湛蓝的天空,眼前一片明艳。

远远的望着那片油菜花,它们是那样繁茂,美丽,似一个金的海洋,花的天地.美丽的色泽中点点绿色显得生机勃勃,这边疏,那边密,没有规律地分散着。小小的一丛花是那样微不足道,而这一大片的油菜花却显现出一种浩浩大大的生机,一种排山倒海的气势.灿烂的黄中似乎拥有太阳的金光,是那般跳跃、欢快!

“油菜花开满地黄,丛间蝶舞蜜蜂忙。清风吹拂金波涌,飘溢醉人浓郁香。”原本平常的油菜花,此时却宛如山清水秀的一幅画卷,吸引着人们去领略旖旎风光。

忍不住内心的情感,我独自走上前去,展现在我们眼前的,是黄色的地毯,如金光大道,等待着人们的徜徉。遍地金花,仿佛是天下掉下来的繁星,我情不自禁呼喊着,欢呼雀跃,犹如彩蝶蹁跹,扑向油菜花地。

这样的空阔,如置人间仙境。油菜花虽弱小、平凡,但开得潇潇洒洒,轰轰烈烈。任谁都为它们所震撼,欢呼,它们所表现的是一种凝聚、升华。

倏然怀疑起自己,这真的是油菜花吗?

再定睛看看,并没有错,跟先前看到的一样。又思虑起之前我为何没有发现。

原来我先前都太忙了,只知道往前方不停奔跑,忘记去发现身边的景色,忘记去发现身边的诗意。

     微风拂过,泛起一道道金波,花香顺着这轻柔的风倾泻而下,沁人的花香淡淡的,清新的,令人回味.

     风掠过发梢,味儿浓了,心醉了.

人生果真是需要闲的。并不是停步不前,闲淡终日。而是说,我们实在需要偶尔的闲暇去欣赏花开花落,去感受那悠悠万古的时光。

 

42、岂缘一考定乾坤

寿县三中八(8)班  李博

高考对我来说,好像很遥远,又似乎很近,对千万学子来说,成败在此一举。

我虽从未经历过高考,但这几天,却常梦见自己置身于高考考场,梦见进入考场时如何的忐忑不安;梦见考试中深陷难题的焦躁无奈;梦见落榜时的失意凄凉……但其实,我们都局外人,说不害怕是假的。

曾听过许多参加过高考的人说:“有时写着写着作业不知觉就泪流满面,抬起头喘口气发现其他人都在奋笔疾书,教室里安静的只听见翻书的声音,感觉伸手什么都抓不住,就这么亦梦亦醒的过着。”

又是一年高考到,牵动这多少人的心。

每当我看到陪考的家长,站在考场外那复杂的眼光时,总忍不住哽咽,双眼模糊。考生们真的难,家长也难,十多年的努力和付出,都凝聚在这一刻。这几天改变了多少人的命运,颠覆了多少人的一生。

“两眼一睁,开始竞争。”“搏一载春秋,拼一生无悔。”“辛苦三年,幸福一生。”种种充满青春热血的口号,每天回荡在学校上空,响彻云霄。如此阵仗,让人不寒而栗。人人是对手,人人都是劲敌,人人都要成为赢家!好像学校所学的知识,不是生活工具,而是杀人利器。

不少报纸又登出“某某学生因高考作文没写好要寻死”“某某学生高考后跳楼自杀”的新闻。高考固然重要,但它并不会就此决定人的一生!高考成功并不等于一生成功,高考失败不等于一生失败!

这世界变化快,压力大,放松心情,调整心态,学会舍得,活出自我。世上的路有千万条,只要用心去找,总会找到属于自己的路。

十年寒窗磨一剑,狭路相逢看一招。

人生转折何时见?金榜题名看今朝。

最后,祝福所有考生:高考顺利!

 

43、且听风吟

寿县三中八(8)班  李博

记忆中的风,往往是轻轻的,凉凉的,吟着柔柔的歌。我喜欢站在阳台上,静静聆听风拂过叶子发过的声音,悠远而深邃。暂时抛开学业与生活的压力,闲庭信步在有风吟唱的世界中,倾听自己的心情,仿佛一切不快都能随风烟消云散,任思绪飞扬。

今年的春天,来到较迟。上周才刮了一次大风,家乡的春天似乎不是把春天送来,而是狂躁的把春天吹走。

风来了,来得那么突然。前一秒还阳光灿烂,晴空万里;下一秒便狂风呼啸,飞沙走石了。屋外在唧唧吱吱地乱响,大树把梢头低得不能再低了,道路上所有的灰尘似乎都飞了起来,一片模糊。

惊慌失措的人们,像鱼在惊涛骇浪中挣扎,顺着风走的身体不由自主地向前飞奔;逆着风走的两条腿向前,而身子后退。他们的身上,脸上落满了黑土,像刚由地下钻出来;发红的眼睛不断流泪,给鼻子两旁冲出两条小泥沟。

任风从耳边呼啸而过,它像一条猛兽,疯狂地撞击着房屋,撞击着墙面,撞击着人们的心灵。

风,像一只饥饿的狮子在愤怒的大吼,夜晚不再安静。它一会儿,从高空呼啸而去;一会儿,又擦着地面而来,呼隆呼隆的乱响。一些枯黄的树叶和干草叶儿刮得不知上哪里去找才好。

夜晚的风声,最让人难忘。

一阵风过去,大家齐吐一口气,心由高处落回原位。可是,风,又来了。

它仿佛有无穷无尽的力量,一次又一次撞击着,整个小城似乎都在颤抖着,这样的风让人透不过气来,也说不出话,风声突然逼近内心的时候,令人惊醒,像无法摆脱的无助感。

清晨,世界静寂下来。大树的枝条又直起来,虽然还时时摇摆,但显得轻松高兴。

风,又来了。

这一次,声音空灵而悠远。忘了是从哪里看到“且听风吟”这个令人遐想的词了,只是它让我想起许多美丽的话画面。

且听风吟,随风飘扬。

 

44、初  

寿县三中八(8)班  李登琪

    当金色的阳光伴着绿叶的低呢声,在上午的八点钟第一次照向大地时,初夏这个跃动着狂热激情,却又含着一点羞涩情怀的季节,便慢慢渗入阳光,透过光向我们展示她的激情澎湃。

    时值拂晓之前,那是众鸟还没有开始啼鸣前的一段沉静。当湖泊轻轻地喘息着,像是还在睡梦中一起一落时,藏匿于天际的那个充满活力的太阳,却在急不可待地想要跳上去。那是宁静的时光——没有吹动树叶的风,没有泛起波浪的水,没有兽叫和鸟鸣。可就是在这片宁静之中,太阳打破了它,阳光像镜子的碎片,裹挟着绿叶的光斑,跃动着向大地扑去,于是就有了吹动树叶的风,就有了泛起波浪的水,就有了兽叫和鸟鸣。湖泊在黑暗与宁静之中的喘息,也被这初夏泛溢的阳光镀上了一层肆意的金光。在这初夏的阳光中,昆虫在沉稳却又不乏欢快地鸣叫,而透过虫鸣,也可以听到白喉带鹀特有的啼叫和隐身鸫悦耳的歌声。初夏的阳光似乎有一种感染力,能够唤醒事物的激情与原有的快乐。

    眼下,太阳在中天颤动,它充满了活力,几近流动。阳光在太阳的助燃下,越发地如火山般快速喷出,像是在壶中沸腾的牛奶,四处流溢。万物都包在这沸腾的阳光之中,与之一起飞舞,旋转。阳光像是在给初夏又加进了一笔活力,让鸟儿鸣叫得越欢,叶子绿得也几近墨绿。

    一个充满光的初夏,光里满溢着激情。阳光耀眼夺目,飞溅于苍穹之上,明亮的像是要燃烧起来,将初夏的激情释放到最热。

 

45、笼中鸟

寿县三中八(8)班  李登琪

    前些日子,爸爸为我带回一对鹦鹉。那是两只有着翠绿色羽毛的美丽鹦鹉,被安置在一个铁丝笼里,成为了我们家的一员。

    那对美丽的鹦鹉,小巧玲珑,一身翠绿却也透着幽幽青蓝的毛色,与一只红红的小嘴,让那最鲜艳的颜色搭配得完美无瑕。这一公一母的两只鹦鹉总是喜欢并排地立在笼中的架上,或是一起上下跳跃,形影不离,总似一副无忧无虑的样子,没有饥馑也没有风雨,这半大的铁丝笼却是一片安乐土,让这对鹦鹉无需再为生存而忧虑。

    每天望着笼中的鸟儿,心中也萌生一种满意,并不觉鸟儿被圈养在这样一个小笼中是对它们的一种残害,反而却洋洋自得地以为,是鹦鹉就该好好地被养在笼中,被人所支配。于是,那一对鸟儿也就被放在笼中,挂在阳台上,每天都极力地当做我们的玩偶,似乎这对鸟儿生来就是被拿来观赏的。

    终于有一天,当我坐在窗前,观赏着阳台上笼里的鸟儿那身流光溢彩的羽毛时,才发现,那对鸟儿也许并没有我们所想象的那样活泼与无忧,更多时只是并排而立,用一种似乎绝望的眼神望着飞在空中或跳跃在阳台花盆间的麻雀。看那鹦鹉的神情似一种无奈,又似一种冰冷,这是对笼外的向往吗?还是对那忙于生计的麻雀的不屑?难道是想一展自己的流光溢彩,飞上那九重天外,在红色彩的霞光中飞舞着自己的篇章?宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中!

鹦鹉依然在笼中简单地生活着,它终是我们的玩偶,可年年锁在金笼里,何似陇山闲处飞!

 

46、恶魔与村民

寿县三中八(8)班  吕庆功

    在如诗画般迷人的小村子中,生活着一些快乐的村民,这些村民热爱生活,赞美生活。每天都能“沐浴”在这样一个美好的“阳光”下,或听潺湲流水,或睹光风霁月,或谈前途未来,或又辛勤劳作。生活有闲有忙,黄发垂髫者们皆欢喜快乐。

    可是,生活怎能如此平凡风顺?不知从何时起,村民们变得焦躁不安,像是生了一场大病似的,又像是着了魔一般,总是在重复着自己曾经做过的事,日复一日,年复一年,这场“瘟疫”像龙卷风,愤怒的龙卷风,恣肆地席卷着大地。所有的人们都在荒唐着,对着那些流传千古的经典竟疑心重重,或是不相信自己的大脑和眼睛,总认为眼前的东西是虚幻的,是不真实的,都像是被恶魔缚住了手脚,使之做事不可得心应手,眼前的一切都像是这位可恨可剐的恶魔用意念物化成砖块堆砌的世界,让村民们怀疑,这是真的?再看一遍?再做一遍?

    生活中总会有人们值得去追求的东西,那便是信任,正义与爱。渐渐地,已经有一些人们认识到这样做的危害性,正是因为这个“恶魔”,人们变得迟钝,反常,对生活失去信心,丢掉了本应属于自己的快乐,生活。所以,有一些人开始以自己的意志力来强行压制这种感觉,但潜意识中仍旧有着一股力量与之作斗争,像一双白的可怕的大手猛地将自己拉回那泛着无力与不安的泥沼中,留下那人们在不停地重复着时光却在飞逝,最终,人们依旧徘徊在失败的边缘,有些摇摇欲坠。

    世界不会如此残忍,正义终会战胜邪恶,世间万物,相生相克。有一个天真烂漫的小少年,却非凡的轻松快乐,他爱玩,快乐之时,激情投入,心无杂念,他不像某些大人们太在乎某些东西,所以这个被称之为“强迫症”的恶魔永远与他擦肩而过。等到这个孩子长大之后,这个充满正义与爱的人将自己想法告诉了别人,人们尝试去做了,尝试怀着一颗平常心去看待并信任别人,果然,在人们懂得去信任关怀并爱他人时,世界又重新回归了那个“人间仙境”。

    当人们在细心观察时,这个世界相比原先多了几份圣洁,其中更多的还是对待世界的平常心与对他人的爱与信任,使这个世界焕发光彩!

   (在此,愿作者能够克服给自我造成压力的“强迫症”,回归那个有着平常心与信任他人的自我,赞美生活,热爱生活!同时,也箴言同学们要以平常心看待世界,信任与关爱他人。)

 

47、中秋无月,快乐依在

寿县三中八(8)班  吕庆功

    中秋节,淅淅沥沥的小雨使节日气氛变得有些独特,天空中黑云散布,像有着一泻万里的气势,可终究散了去,只让那细的可怜,小的可人的小雨点来为自己“赎罪”,一颗担忧的心终于平静了,望着四周已显黯淡,夜幕降临,风夹杂着小雨丝漫无目的的乱着,尽管显得有些清冷,可终究掩盖不住即将爆发的火一般的快乐盛宴。

    夜将至未至,看来今天是不可能欣赏到圆月了,天空中,村子里,已过了举觞欢贺的时刻,此时,阒静无声,像往日一般依旧是黑色统治着这片小领域。再看天边,已冒起了稀稀疏疏的小亮点,渐渐地,变密集了,远方那片被快乐偏好的小土地,像酣畅大饮后,红着个脸,摆出了狂舞的姿态,风吹在身上仍凉凉的,可其中却透着丝丝火一般的滚烫,让周围的空气都像是着了魔一般,疯狂着,雀跃着。

    走近了看,温度渐渐升高,有太多太多的人打着火把欢呼,没有了圆月的照应,多少缺少了几分节日氛围,可那些身处欢笑声中的人们呢?似乎在他们的心中一直有一个快乐的月亮,在散发着皎洁的银辉,整个人像是身处在自我设定的梦境中,一切一切都那么尽如人意。

    风渐渐大了,吹得那火四散欲灭,有的已猛然散了去,可有的仍继续与狂风作殊死拼搏,风带着冷雨无情地让一个又一个光明殒灭。可仍旧有星点的光存活于这个漫天的世界,他们一次又一次引燃同伴却一次又一次熄灭。就这样,当风吹得疲倦了,无力了,这些光便猛然窜上天来,也是漫天的,可所透露的,不是冷与无情,而是爱与快乐。

    中秋之夜,让我联系了人世间的美好,即使无月,快乐依在!

 

48、“梦”与现实

寿县三中八(8)班  吕庆功

    儿时的生活是美好的,我爱大自然,这对于每一个孩子来说,自然里的一草一木甚至沙砾都能为自己带来无穷的快乐。夏季已至,天气有些炎热,可是在这样恬静的世界中,总有一片荫蔽,配着那种清凉让我们这些孩子快乐不已。这个游乐之所便是河边。夏季的河流在阳光的照耀下闪闪发亮,粼粼波光荡漾着,就像这些可爱的孩子们泛着生命活力。钟摆敲击着,它带走了宝贵的时间,却也慷慨地将那火团推向天际,顿时凉爽了许多。天边亮着红霞,水面在阒静里透着微明,漫过了绿树幽美的剪影,漫过小村,留下苍茫暮烟......

    我已经不知多少次回忆这样快乐的日子,可终究无法看见儿时所陶醉的那片景色,就像春宵的轻梦,只是一掠便悄然离去。站在那饱经风霜的石桥上,呈现在眼前的是一片深绿,这是死亡的绿!大片大片的绿藻覆盖着河面,那可怕的绿让着昔日胜比天堂的地方变得可怜而又可悲。在我的脚下是腐臭,是污染,是死亡!是这些村民的无知,为自我利益,舍去了这片乐土。每当我再次看着这让人苦涩心酸的小河,又不禁想起了小时候那清澈的,晶莹的,金黄的美,便觉得儿时的生活是足系恋念的东西,又况劳人、孩童以外还有无量爱美之人,见此景,又怎不感叹、悲伤呢?

    梦与现实终究是不同的,难道这正如郭沫若先生所言“梦是美好的,可现实却是艰辛而又残酷的”吗?可现实中却一直存在着让人们去追求的东西,梦在被人们追求着,梦终归会实现。

    想到这,我再次来到这片可悲之地,我压抑着内心的悲愤,努力去梦想未来的美好。人们在追梦,梦即将成为现实,我坚信着未来的这块“乐土”,会像从前一般,让孩子们去欢笑,去拥抱!

 

49、方塘与我们

寿县三中八(8)班  吕庆功

    在家乡的西南边,有一个粼粼波光的养鱼塘,鱼塘内外生机勃勃,因此,从小就爱游山玩水的我们便把这片沃土当成我们游戏寻乐的天堂。

    且不说鱼塘的灵秀至美,就拿岸边来谈,美景也足以让人流连忘返。每逢盛夏,烦躁的聒聒充斥着整个世界,再配上烈日当空,生活变得无比糟糕。可对于我们这些孩子来说,则是另一种快乐:方塘四周,绿树成荫,着实让人精神一亮,凉爽给人体会自然心怀。蝉鸣也不令人厌烦,相反,还是一种冗长的音调,不谈悦耳却也不损人好心情。树与树之间还用麻绳等相连,成了秋千,坐其观塘,悠悠然,眼前一片闪亮波光,时见飞鱼,又睹垂钓老者,可谓闲静淡雅。儿时的我们可没有这种审美观点,玩着“打水漂”,笑着,比谁打的波浪更远。方塘给了我们登快乐之巅的阶梯。

    在这片几亩大塘中,一直有一个凸起的小山,靠近岸边。为了能够更好地“垂钓”,我们便用砖块搭了一条小道,水不深,几个朋友一起便完成任务了。于是,便拖着青竹钓竿、白线鱼绳走向小山。土地不大,却也容纳几个人,我们散落各边,甩下蚯蚓做的鱼饵,静静等待。孩子们没有耐心,脚下是清澈河水,用木棍激起水花,溅得满身河水却也不在乎。附近的鱼儿也早已吓得无影无踪。忙碌了一天,却一无所获,夕阳投射在塘内,掬水日在手,好奇地观看手中的夕阳,自豪地向伙伴炫耀,随即便又是一阵笑浪。

    几年以后,已是十多岁的少年,回乡再次踏上塘中土地,看那绿盈的水中草,晶莹的河水,微风拂起,涟漪泛泛,水面映射四周的一切。看一看水中的自己,已是十八变,可再看身边,依旧是原来的美丽、游戏寻乐的天堂。

    黄河之水滔天,方塘之水柔和,同是水,则是不同的美。方塘之水因为有我们童心作伴,笑语相陪,池塘与我们才会融合,成为永远回忆中的斑斓。

 

50、面朝大海,春暖花开

寿县三中八(8)班   马可

从明天起

“从明天起,做一个幸福的人,喂马劈柴,周游世界,从明天起,关心粮食和蔬菜。”

也许是爱做梦,我爱这首诗因为她如梦。

我也曾想过,找一个我合适也适合我的地方,住下;找一个我爱的也爱我的人一起生活。

清晨,听花儿盛开的声音;正午在树荫的包围下俯拾回忆;黄昏,靠着爱人抚摸夕阳;夜晚,伴着晚风轻轻歌唱。

有阳光调皮地钻进心底,有和风曼妙地参入心田,有细雨可爱地敲打心扉。一切的一切,都浸在甜甜的理想中,美好的令我彷徨,也许是幸福……

那些回忆

“从明天起,和每一个亲人通信,告诉他们我的幸福。那幸福的闪电告诉我的,我将告诉每一个人。给每一条河,每一座山,取一个温暖的名字。”

轻读此段我的心被震撼了,阳光的呼吸轻巧而明快,光线与回忆共鸣。为什么没想到明天的幸福?不知道。只是回忆很温暖,主调是艳丽。记得吗?那时的天,不总是很蓝,但纯得却让人落泪。气候很温和。风夹着柔情,抚摸着我们的脸,我们的笑,感情回荡,却不撞击。那种小心让人感动。

我们把一生最纯的感情调入了同年的色板,那多得可以挥霍的天真永不褪色,怕它封存,流失。

记得永不褪色的实验小学;记得如家一样的六(8)班;记得体态丰腴却又爱讲笑话的徐老师;记得出口成歌却毫无调子可言的同桌••••••他们都推着时间的车,让我成长。

忽然发现写远了。思绪太轻,抓不住,飘了。

那是我幸福的回忆,我用心呵护它们,它们也时常温暖我的心。我有个愿望;要幸福,在将来吧。

我幻想有一天,装回忆的玻璃瓶子碎了,回忆洒得满地都是。我害怕这幻想。捧着瓶子在明天找着幸福不好吗?依旧眷恋向日葵盛开的味道。

写在最后

眼角凉凉的,心中有涟漪,一圈圈的,唯有文字如画,让我这么动情,衷心祝福你们,用海子的话吧:

“陌生人,我也为你祝福;愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福。我只愿面朝大海,春暖花开。”

读者,读者,依稀中——

远处,有一个孩子在找幸福,他对着大树喃喃倾诉;

远处,有一个孩子在找幸福,他在追逐迷失的小鹿;

远处,有一个孩子在找幸福,他说:面朝大海,春暖花开!

 

51、欣 

寿县三中八(8)班 马可

空中没有星星,化为了一忘无际的黑暗。

深夜的时候,心也就安静了。明月寂寞地挂在枝头,泉水滑过发梢,迎风起舞,意境很美。雨轻轻地下着,在石板上溅出一朵美艳的荷花,它也不愿意打扰了这份静谧。遗忘了落叶,忘却了余晖,却欣赏了它们的雅致……

舞魂

旋转的瞬间,时间也停止了。空灵的夜,无奈的哀怨,我们开始相信幻觉。

放下了红尘中的恩恩怨怨,伴着风,伴着叶,雨是你的大幕,水中有你雪白的倒影。风大了,看不清你的身影,隐约间有一个轮廓,宛若雨蝶……

换一个空间,让我学会爱你,轻盈的步伐,你不属于这个沉重的世界!微风拂面吹着,轻轻地张开双臂,你得到了一切,学会了飞翔!

曲心

穿越了历史的长廊,在人类的历史里,第一种语言就是音乐,它或哀怨优美,或细腻醉人,又或悲凉凄切。这是心与心之间最近的距离,但也只有这种时候,当我们远离了红尘,远离了纷争,才会引起曲者的共鸣,或喜或悲……

曲有心,因为它是人们心的共鸣,它需要一些痛哭和哭过以后无穷的感伤。

故事终有结局,曲子终会结束,我们都将离开。

水向东流,静静离去,带走了一切。

诗意

今夜,中秋,举杯观月,独自思索那一轮清月,它寄托了多少人的哀怨忧愁。让我们悼念那些留下了美好诗句的人们,睡吧,梦中有你们想要的美好……

当我们学会珍惜的时候,就成熟了。人有了翅膀,才可以飞翔;心有了翅膀,就可以翱翔。

明月依旧保持着那醉人的光芒,可惜,那些饮酒对月作诗的人却已老了。

岁月依旧,人已逝。

 

52、那一段美好的时光

寿县三中八(8)班  马可

我们都是仰望星星的孩子。

——题记

谁的年少时光不是美丽如歌?谁的少年时代不具有独特的风采?

运动场上,一个个矫健的少年奔跑在赛道上。他们用汗水播撒梦想,用信念加快停下的步伐。尽管他们早已累得气喘吁吁,但依旧不会放弃,自己选择的路,哪怕是爬着也要爬完整个赛程。这不仅仅是比赛的跑道,更是少年青春的跑道,坚持就是胜利,奋斗就有希望!

年少轻狂,不达目的不罢休是我们的执着追求。

这是我们的少年风采,美好时光——勇往直前,永不言败,用汗水和泪水铸就年少的梦想,用信念与个性铸就年少的辉煌。

期中考试将至,教室里一排排整齐的背影如此可爱。埋头苦读,笔与纸的摩擦声格外清晰。白色的试卷与风共舞,宛如一片片大大的雪花。看着一个个鲜红的分数,有人欢喜有人悲,日子虽然紧张但却充实满足。这是我们的信念;不要忘记别人在奔跑,不要让自己投降。月上中天,台灯下,依然是我们昂抑的背影。这是我们的美好时光,这是我们的少年风采——刻苦努力,顽强奋斗,明知目标不一定能够实现,但依然会执着追求,乐此不疲。

小学毕业时,我们早已唏嘘一片,毕业的字眼格外扣人心弦。情谊此时对我们而言,显得格外珍贵。阳光灼伤一片温柔,曾经的隔阂早已烟消云散。我们含着泪却笑着说,再见,彼此珍重。我们不再为一道数学题而争面红耳赤,也不再为同桌蹩脚的英语发音而笑得前仰后合,更不会为你语文成绩比我多一分而计较半天。

这是我们少年的风采,美好的时光——用微笑挥别过去,用勇气面对未来。友谊长存,誓言必定海枯石烂。用拼搏与毅力共同许诺不一样的精彩未来。

我们虽叛逆多愁,但我们意志顽强;我们虽情绪多变,但我们信念永恒!

我们的少年时代美丽如歌:顽强拼搏是主打歌,努力奋斗就是主旋律,友谊誓言是伴奏曲,这,就是我们的少年风采!这,就是我们的美好时光!

 

53、《狼》扩写

寿县三中八(8)班 姚可

    傍晚时刻,太阳已至山头,只露半边。在一片诺大的森林里,一个屠户正在往家里赶,他担子里的肉早已经卖完了,只留下一些骨头。一阵寒风扑面吹来,让得屠户打了个冷颤,他隐约觉得似乎有什么东西在跟着自己,于是扭头一看,竟然看到两只狼!这两只狼目露凶光,紧紧地地盯着屠户,还不时流着口水。屠户急忙加快了脚步,两只狼在后面紧跟着他。    

    屠户害怕极了,两腿直打哆嗦,一股香味飘来,屠户一怔,这才想起自己还背着一些骨头。难道是骨头上残留的肉香把狼吸引过来的?想到这里,屠户不禁眼睛一亮,急忙抓起一根骨头扔了过去。两只狼都是一怔,以为屠户要攻击自己,仔细一看,原来是一根骨头!一只狼傲娇地跑到骨头前,满意地啃了起来,另一只狼则很愤怒,仍然跟着他。屠户见此情景,顿时头皮一阵发麻,干笑了两声,又投了一根骨头。后得到骨头的狼停下来了,可是先前得到骨头的那只狼又追了上来。骨头已经扔光了,可是两只狼还像原来一样追赶着屠户。

    屠户非常困窘急迫,担心身前身后同时受到狼的攻击。他环顾四周,希望能找到能帮助他的东西。突然,他看见旁边野地里有一个麦场,麦场主人把柴草堆在场院中,覆盖成小山似的。真是天然的防护屏障!屠户大喜,急忙跑过去倚靠在柴草堆下,卸下担子拿着刀,警惕地盯着两只狼,两只狼见屠户手上有刀具,都不敢上前,只能瞪着眼睛对着屠户。

    一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似地蹲坐在屠户面前。过了一会儿,它的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。时机到了!屠户突然跃起,以迅雷不及掩耳之势朝狼首劈去,接着又连砍了几刀杀死了它。屠户暗自松了口气,刚要走,突然!他转身看到草堆后边,另一只狼正在柴草堆里钻洞,企图钻洞进去以便攻击屠户的背后。狼的身体已经钻进一半,只露着屁股和尾巴。“愚昧。”屠户冷哼了一声,眼中充满了不屑。他从后面砍断了狼的大腿,没有丝毫犹豫,又连补了几刀,也杀死了它。屠户这才明白,蹲坐在前面的那只狼是在哪儿假装睡觉,以此来麻痹自己,以便另一只狼从后面偷袭。

    狼也太狡猾了,可是,一会儿两只狼就都被砍死了。禽兽的欺骗手段能有多少啊!只不过是在给人们徒增笑料罢了。

 

54、人生当如剑

寿县三中八(8)班  姚可

    剑,乃是古代冷兵器之一,素有“百兵之君”的美称。它之所以有如此美称,是因为它锋利无比,可斩破万物。其实,人生不就该像这剑一般,不惧一切,斩破人生中的困难吗?

    人的这一生中,定会遇到许多大大小小的困难,人们面对这些困难时是怎样的呢?是屈服了?还是勇敢地战胜它?据我所知,大多数人是在困难面前屈服了,能够真正战胜困难的人却是寥寥无几。我不禁为此感到愤怒,为什么?为什么我们战胜不了困难!难道,我们在困难面前就真的这么渺小吗?真的就如沧海一粟般吗?不!人生当如剑!一剑贯长虹!我们应当拥有剑一般的王者风范,拥有剑的锋锐气势,利用这锋锐之气,击败任何困难,所向披靡!正所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花暗自苦香来。”剑,唯有经过千锤百炼后才可成神剑;人,亦要经困难所磨砺才可蜕凡成圣,也正应了那句话“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功……”

    人生当如剑!我们应有杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈之气,应有李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信之心,应有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的悲壮之情,应有岳飞“莫等闲,白了少年头,空悲切”的警戒之心……

    人生当如剑!出剑者讲究快、狠、准!人生亦是如此。现在是信息大爆炸的时代,每个人都应高效率,所以,我们必须如剑一般“快”!干净利落,不丝毫拖泥带水。所谓“准”,是指对时机所把握的准确度,正所谓“机不可失,时不再来”,要是能准确地把握时机,以后也就会少走点弯路。所谓“狠”,就是对自己要求严格,只有对自己要求够“狠”,才能更大地激发自身的潜力。

    人生当如剑!人生如剑,剑如人生。

 

55、考试失利

寿县三中八(8)班 姚可

    我呆滞地望着手中的数学试卷,一股酸意涌来,我使劲地抽了抽鼻子,满脸的不可置信。怎么会这样?我的脑海里满是这五个字。

    128”,三个鲜红的数字如利剑一般刺穿了我的胸膛,我的心如滴血般疼痛,一股不言而喻的情绪油然而生。我无力地瘫倒在椅子上,脸色惨白,机械地抬起头,双目无神地望着头顶上白色的天花板,此时我的心里可谓是百味杂陈,说不出是什么滋味。我就如一个死人一般,失魂落魄地瘫坐在那里,呆呆地望着天花板,时间悄然流逝,也不知过了多久,半小时?抑或是一小时。

    “呼——”一阵清风袭来,吹起了我的袖领,我心中不禁升起一丝悲凉之意。突然,我猛地从座椅上蹿了起来,眼神里充满了不甘,双拳紧紧地握着,指甲因大力而扎进皮肤,留下了一道道血痕,而我却麻木了一般,没感到丝毫疼痛。最终,万千情绪只得化为一声叹息,随之而来的是无穷无尽的悔意。

    我似是自嘲般地笑了笑,身为一名数学课代表,我的数学成绩在班里应当是极拔尖的,可是……想到这里,我落寞地垂下头,整个人都感觉不好了。我本来想这次数学考试可以考得很好的,可是,结果是什么呢?128分!我堂堂数学课代表竟然只考了128分!我考试可从来没有像这样失利过!可是,悔恨过后又只剩下什么呢?这些都早已是过去了的,何必再去刻意纠结呢?这次考不好,没关系,下次再考好就是了。正所谓“失败乃成功之母”“阳光总在风雨后”,唯有经历过困苦的磨练,凡铁才可以锻造成真正的神剑!如果只是一味地自责、悔恨下去,那么这个人终究只会是一事无成,这样的人,是个胆小怕事的懦夫。

    想到这里,我的脸上不禁露出了一丝微笑,过了明天,一切都会好的。窗外,温暖的阳光洒在我的身上,我不禁感觉全身一阵舒爽,考试失利又如何?看我下次考试怎样笑傲群雄!

 

56、故乡的冬

寿县三中八(8)班  张越崎

等待着,等待着,西北风吹起来了,害羞的冬姑娘终于坐着平稳的雪车来到这五彩缤纷的世界。

不知不觉中,雪娃娃来玩了,坐着风的滑梯平稳地落在这坚实的土地上,用那洁白晶莹的身躯诠释冬天的到来。

宽阔的河面上早已结下一层厚厚的冰,将鱼儿、虾儿冻在那冰冷的水下沉眠。或许因为这水太清了,几个天真的孩子穿着厚厚的棉衣棉裤蹲在冰上,瞪着眼睛,仔细观察一动不动的鱼虾,看到小虾儿的须微微颤动了一下,也会用那稚嫩的童音叫来同伴。

雪一夜之间就下了满地,仿佛大地也是那小小的婴儿,等待雪母亲为它带来温暖。这时候,祖母一定会穿好棉衣戴好棉帽,轻轻地用铲子铲去门口的一点雪,用手慢慢的捧起,如获瑰宝似的捧进一个大桶中微微的笑了笑,进屋了。祖母爱雪,  因为有了雪精灵,来年庄稼一定会长的倍加完美会有一个好收成。

    雪,是庄稼生长的代表。

    门口那两棵挺拔的松树也证明了雪给予它的青春。它们的松枝上都落满了雪,但这些雪,包裹了它们的灵魂和那坚强翠绿的身躯,太阳光照在上面,闪闪发光。

故乡的冬天,蜡梅是必看不可,必写不可的,也许只有这里的蜡梅才能称的上是艳丽,别的地方的蜡梅太娇嫩。

蜡梅在小河的西北面,虽称不上数量众多,但每一株,不,每一片花瓣都经过了冬姑娘的细心挑拣。

    这些梅花很镇定的在那里默默的开放。花瓣白里透红,像一滴红墨水滴在每朵花的边缘,又任性的把那洁白晶莹的花瓣染上那诱人的粉红,有些花朵则不那么积极,含着苞等待着开放的时节,从远处观察这些花苞像一个个泛着粉光的迷你灯笼,挂在那些满是积雪的枝头。

“哗啦”,一阵强韧有力的西北风袭来,这里属于西北面,自然是风力最强的地方。梅花这如细丝般的枝头强力的摆动。不慎落下一片晶莹的花瓣深埋泥土。那些花苞却是坚强的,无论枝条怎样摇动都努力站稳在生命的顶端。谱写出一首雄壮的生命之歌。也许,你认为这很普通,但你有没有想过在这上百棵树的林子里,所有的树都枯萎了,只有这几株蜡梅在西北风的卷袭下仍然保持这坚定的身躯,努力绽放生命的光彩呢!

蜡梅花热爱生命,它想树立一个生命,将世界装点的更加美丽。

冬像一个小精灵,把世界装点的更加美丽,将来年变得更加完美。

冬像一个魔法师,把世上的万物做了改变。

冬像一个雕塑家,用自己的本领来烘托事物,来塑造一切。

    我爱故乡的冬!

57、送别

寿县三中八(8)班  张越崎

我久久地站在田梗上,看着夕阳下的那个女孩。她扎着马尾辫,迈着轻盈的步伐,偶尔会慢慢地回过头,看一看我和远方,又垂下头,悄悄地别过脸,不让我看到她落泪。她是我最好的朋友,也是我永远忘不了的女孩。她要走了,我只能送到这了,走得越远泪流得越多。

李白写过“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”是呀!我和她的情谊哪是桃花潭的深度可以丈量的,她是我最好的朋友。

她是一个再普通不过的女孩。两年前,她转来这里,是班里最内向的一个孩子,从来都缩在自己的角落里,从不向外张望。直到几个男生开始拉她的马尾辫开始,我才进入她的视线。每当那些男生拉她的辫子时,我总会走过去大声喝止他们:‘她是我朋友,你们不要欺负她!”那些男生识趣地走开了。也许是我的多管闲事打动了她封闭的心灵,有一天,她约我去附近的小公园,我毫不犹豫地答应了。走进公园,她坐在一条长椅上,梳着那条马尾,第一次露出了笑容。停了一会儿,她开口了:“那个,谢谢你,你真是我最好的朋友。”我笑了笑:“是朋友就不必那么客气。”我将手伸了过去,她也把手伸了过来。从此,我们俩便形影不离,成了好姐妹。

我知道,她不想走,我这个姐姐在她身边,她会快乐的多,可我真的不知道为什么,她必须回去。她把她最喜爱的一支钢笔给了我。“想我就看一看这支钢笔,我不会忘记你的,谢谢你。”这些临别时的话语一直回荡在我耳边。她强调了好几遍:不用送了,我还是忍不住追了过去,看着她离开。我多么希望她现在回过头来对我说:“我不用走了”可这一切只是我的幻想。现在,我们只能在这夕阳下分道扬镳。

她走远了,只有一个小黑点在夕阳里慢慢地移动,直至消失。夕阳就像一个黑洞,吞噬了我最好的朋友。我再也站不住了,握紧拳头拼命往回跑,泪水随风飞洒,嘴里不住地念叨着她的名字,脑子里满是她的笑脸。

我打开了她留给我的文具盒,里面不仅有许多漂亮的笔,还有一张字条:海内存知己,天涯若比邻。每当我看到月亮,就会想起她,想着她也许在这世界的另一边看着这轮明月,想到我们的友谊。也许,我们以后长大了,还能再见。她的名字和模样已深深地印在我的脑海中,永远记得。

相信只要有友谊就会有重逢!

58、小池塘

寿县三中八(8)班  张越崎

从开学已经过去两周时间了!今天又是星期五的放学时间,被绿荫包围的校园异常凉爽,我迈着稳健的步伐走过临空搭建的小木桥来到这池心亭中歇息。放学了,校园里没有什么人了,只有我还静静的守着这一栋栋高耸的大楼和这个宁静的小池塘。

池塘小但美,被这个小池塘包围的池心亭便显得异常舒适。坐在里面便有种置身仙境的感受。在夕阳的映衬下小池塘显得充满了诗意!呀!我一转身望见这平静的水面上还开了几朵荷花,这一朵朵洁净的荷花犹如仙女下凡一般,害羞的摆出几个婀娜多姿的舞姿来增添这校园的景色。“呼呼”起风了,有点冷,但我完全被这美景吸引住了,不愿离开。这阵风让池塘边那几棵郁郁葱葱的大树叶子一阵晃动,无意间掉下一片稍红的叶子。叶子轻轻地慢慢地,生怕干扰了小池塘的沉眠。落下时在小池塘上泛起了一阵涟漪,涟漪一直扩散开来,直到池塘的边缘,扩散的过程中,池底沉睡的鹅卵石闪闪发光,真是美的无法形容啊!也许是因为这小小的水波,小池塘起床了,开始戏耍似的荡起许多水波。

沉醉在这美景中的我,呆呆的站在那里,直到夕阳的最后一缕光芒将这个小池塘的水变成深红色的时候,我才猛的回过神来:太阳就要下山了!我缓缓的走过小木桥,走在通往校园大门的砖路上,看着被夕阳那火红的颜色照射的浅红色教学楼,和那些完全没有一丝光亮的低矮建筑物,以及那打着哈欠准备再次沉眠了的小池塘。我突然觉得我现在站在一个被夕阳的余光完全遮住的一个公园。但    这一切最终都要结束,我带着惋惜的心情走出这个“人间仙境”。

小池塘就是这样,用它那顽皮的心灵为我们寿县三中学校增添了一种奇妙的色彩。搭配着那水底亮丽的鹅卵石和那个幽静、凉爽的湖心亭亮在这寿县第三中学的一角,用它那独特的美,把寿县三中衬映的更美了。